TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ

Danh mục TaiLieu.VN

Thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện kể

Bài báo trình bày tóm tắt kết quả nghiên cứu thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập (TCHT) nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện
kể (HĐLQTK). Kết quả nghiên cứu cho thấy: Giáo viên (GV) mầm non rất ít sử dụng TCHT nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ trong HĐLQTK. Nguyên nhân là do nguồn TCHT có trong các tài liệu
còn hạn chế, GV không có thời gian để thiết kế các TCHT cho phù hợp với từng truyện kể.

Từ khóa: Thiết kê trò chơi học tập, Sử dụng trò chơi học tập, Rèn luyện trí nhớ cho trẻ em mẫu giáo, Hoạt động làm quen với truyện kể, Mẫu giáo 5- 6 tuổi

8 p tailieu_dnulib 31/01/2020 353 1

Bình luận