• Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo làm tranh thuỷ ấn trên giấy cho học sinh lớp 4-5

    Thiết kế hoạt động trải nghiệm sáng tạo làm tranh thuỷ ấn trên giấy cho học sinh lớp 4-5

    Làm tranh thủy ấn là sự gặp gỡ giữa nghệ thuật và khoa học: màu sơn dầu nổi trên bề mặt nước được tạo hình ngẫu nhiên hoặc được tác động thành các họa tiết để in lên giấy và sau đó phơi khô thành sản phẩm. Quá trình này rất dễ thực hiện và là một hoạt động sáng tạo tuyệt vời cho học sinh. Đây là một hình thức trải nghiệm thú...

     9 p dnulib 29/06/2021 155 1

  • Nghệ thuật tạo hình thời Nguyễn, những giá trị hình thành từ yếu tố văn hóa vùng

    Nghệ thuật tạo hình thời Nguyễn, những giá trị hình thành từ yếu tố văn hóa vùng

    Nghệ thuật tạo hình trang trí, mỹ thuật thời Nguyễn là một trong những minh chứng rõ nét và sâu sắc cho sự tiếp biến và chuyển hóa những giá trị trang trí, tạo nên phong cách mỹ thuật thời Nguyễn với những dấu ấn mỹ thuật Kinh Bắc, mỹ thuật Champa bản địa không nhầm lẫn và phôi pha theo thời gian. Để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu về...

     7 p dnulib 29/06/2021 117 0

  • Nhận định về thị trường lịch Việt Nam và thực trạng thiết kế lịch của Việt Nam hiện nay

    Nhận định về thị trường lịch Việt Nam và thực trạng thiết kế lịch của Việt Nam hiện nay

    Sử dụng lịch là nhu cầu lâu đời của người dân Việt Nam. Khi điều kiện vật chất, tinh thần được cải thiện, trình độ hưởng thụ thẩm mỹ ngày càng cao, các cá nhân, gia đình, cơ quan, trường học, doanh nghiệp đều muốn có lịch không chỉ để theo dõi thời gian, phục vụ sinh hoạt, xây dựng và thực hiện kế hoạch, mà còn xem lịch như là một...

     5 p dnulib 29/06/2021 111 0

  • Ảnh hưởng của tập quán văn hóa trong thụ hưởng các sản phẩm của Design

    Ảnh hưởng của tập quán văn hóa trong thụ hưởng các sản phẩm của Design

    Trong thời kỳ hội nhập hiện nay, Design đã và đang thâm nhập vào tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Design đóng góp không nhỏ vào sự phát triển kinh tế, văn hoá xã hội. Một sản phẩm được thiết kế ra không chỉ để đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của xã hội mà nó còn là một bộ phận của văn hóa - bao hàm cả tầm cao văn hóa.

     5 p dnulib 29/06/2021 118 0

  • Hiệu quả mối quan hệ giữa doanh nghiệp và các trường đào tạo mỹ thuật ứng dụng ở nước ta hiện nay

    Hiệu quả mối quan hệ giữa doanh nghiệp và các trường đào tạo mỹ thuật ứng dụng ở nước ta hiện nay

    Qua bài viết này, tác giả đồng thời cũng đưa ra một số kiến nghị và giải pháp nhằm nâng cao mối liên kết giữa doanh nghiệp, người sử dụng lao động với các cơ sở đào tạo mỹ thuật ứng dụng - một ngành học hướng đến tính ứng dụng, đến sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp.

     10 p dnulib 29/06/2021 150 0

  • Đào tạo ngành design với thực tiễn xã hội từ nhà trường đến doanh nghiệp

    Đào tạo ngành design với thực tiễn xã hội từ nhà trường đến doanh nghiệp

    Trong nhiều năm qua, việc phát triển đào tạo chuyên môn về mỹ thuật ứng dụng ở Việt Nam đã có những bước cải thiện đáng kể. Tuy nhiên sự mất cân đối trong cung cầu của ngành đào tạo design hiện vẫn đang là một trong những vấn đề cần có hướng giải quyết cụ thể. Cùng với quá trình hội nhập và phát triển, nước ta đang và sẽ còn nhu...

     10 p dnulib 29/06/2021 142 0

  • Phương pháp giảng dạy, học tập ngành mỹ thuật ứng dụng đáp ứng nhu cầu xã hội và mối liên hệ với thị trường

    Phương pháp giảng dạy, học tập ngành mỹ thuật ứng dụng đáp ứng nhu cầu xã hội và mối liên hệ với thị trường

    Mục tiêu của đào tạo ngành Mỹ thuật ứng dụng là làm sao để tiếp cận và ứng dụng được sản phẩm thiết kế vào thị trường nhằm mục đích phát triển kinh doanh, không chỉ là đào tạo các chuyên gia lý thuyết mà phải là các chuyên gia thực hành, những người được trang bị các kỹ năng đầy đủ để có thể làm việc được ngay.

     7 p dnulib 29/06/2021 132 0

  • Ý vị của đường nét trong tác phẩm tạo hình

    Ý vị của đường nét trong tác phẩm tạo hình

    Bài viết tìm hiểu một số bài tập thực hành về bố cục tôi nhận thấy các em sinh viên thường chú trọng hơn về hình khối, màu sắc và còn xem nhẹ cấu trúc của đường nét, cấu trúc đường nét đó là một yếu tố chiếm tỉ lệ rất ít nhưng lại vô cùng tinh tế nếu như được sử dụng đúng chỗ sẽ gợi được hiệu quả về không gian, về nhịp...

     6 p dnulib 29/06/2021 117 0

  • Bảo tồn và phát triển nghề thủ công truyền thống gốm sứ Arita (Nhật Bản)

    Bảo tồn và phát triển nghề thủ công truyền thống gốm sứ Arita (Nhật Bản)

    Nằm ở phía Tây của tỉnh Saga, Arita là cái nôi của công nghiệp sản xuất gốm sứ Nhật Bản. Sau khi tiếp nhận kỹ thuật tiên tiến từ Trung Quốc qua con đường Triều Tiên, đã có thời gian dài Arita mô phỏng hoàn toàn theo các sản phẩm sứ Trung Quốc.

     10 p dnulib 29/06/2021 140 0

  • Đề tài trang trí trong nghệ thuật chạm khắc và tranh vẽ trên gỗ ở đình làng Hùng Lô

    Đề tài trang trí trong nghệ thuật chạm khắc và tranh vẽ trên gỗ ở đình làng Hùng Lô

    Khác với những ngôi đình trong toàn tỉnh, đình làng Hùng Lô bên cạnh việc sử dụng các mô típ trang trí về thiên nhiên và những con vật linh để trang trí thì việc sử dụng những hoạt cảnh của con người trong những dịp vui chơi hội hè, múa hát, những đề tài mang đậm tính chất dân gian, làng xã thôn quê được chạm khắc chủ yếu trên kẻ và cốn,...

     12 p dnulib 29/06/2021 131 0

  • Giáo trình Vẽ Mỹ thuật 3,4 - ĐH Bách Khoa Đà Nẵng

    Giáo trình Vẽ Mỹ thuật 3,4 - ĐH Bách Khoa Đà Nẵng

    Giáo trình Vẽ Mỹ thuật 3,4 là tài liệu tham khảo dành cho sinh viên học ngành Kiến trúc, Thiết kế. Tài liệu gồm 4 chương: Trang trí cơ bản, Vẽ tĩnh vật hoa quả, Vẽ phong cảnh 1, Vẽ phong cảnh. Với hướng dẫn về màu sắc và minh họa cụ thể, tài liệu sẽ giúp sinh viên bổ sung thêm kiến thức về mỹ thuật.

     41 p dnulib 28/07/2020 235 1

  • Giáo trình Vẽ mỹ thuật 1: Vẽ bút sắt - Trần Văn Tâm

    Giáo trình Vẽ mỹ thuật 1: Vẽ bút sắt - Trần Văn Tâm

    Giáo trình Vẽ mỹ thuật 1: Vẽ bút sắt có nội dung trình bày các khái niệm chung về vẽ mỹ thuật, vẽ đầu cột kiến trúc cổ, vẽ tượng thạch cao toàn thân, vẽ phong cảnh và một số nội dung liên quan. Đây là tài liệu tham khảo dành cho sinh viên ngành kiến trúc.

     46 p dnulib 28/07/2020 343 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib
getDocumentFilter3 strKey=LIBTAILIEU2_LIST_FILTERdnulib27310vi