Số từ là một loại từ quan trọng trong hệ thống từ vựng của tiếng Trung Quốc, để nắm bắt được cách sử dụng của chúng, đòi hỏi người dạy và học phải tiến hành sắp xếp, phân tích cụ thể. Bài viết này chủ yếu dựa trên cơ sở nghiên cứu bản thể tiếng Hán tiến hành phân tích số từ yi từ nhiều góc độ khác nhau như: Ngữ nghĩa, kết...

 12 p dnulib 29/11/2021 65 1 Download

Nghiên cứu này tập trung phân tích, khảo sát hệ thống âm vị trong từ ngữ gốc chữ Hán của hai ngôn ngữ. Qua tra cứu hệ thống âm vị trong từ ngữ gốc chữ Hán của tiếng Việt và tiếng Hàn, có thể thấy hệ thống âm vị này trong tiếng Việt phong phú hơn nhiều so với trong tiếng Hàn.

 9 p dnulib 27/12/2021 79 0 Download

Bài viết “Nhóm động từ chuyển động tiếng Nhật “出る– 入る – 行く – 来る” mong muốn giúp người học tiếng Nhật có thể hiểu được rõ cách sử dụng theo từng ý nghĩa của nhóm động từ chuyển động này.

 6 p dnulib 29/11/2021 23 0 Download

Trong bài viết này, tác giả tập trung chủ yếu vào những vấn đề: Phân tích thực tiễn giảng dạy tiếng Việt cho người Hàn hiện nay; Nêu lên một số hạn chế của giáo viên dạy tiếng Việt cho người Hàn ảnh hưởng trực tiếp tới người học; Phân tích một vài sự tương đồng và khác biệt của hai ngôn ngữ Việt-Hàn; Nêu ra một số trở ngại về...

 12 p dnulib 27/12/2021 72 0 Download

Thông qua việc triển khai áp dụng kĩ thuật Shadowing cho sinh viên, tác giả mong muốn tìm hiểu ảnh hưởng của kĩ thuật này đối với việc cải thiện khả năng phát âm tiếng Anh của sinh viên. Sau cùng, tác giả đưa ra một số đề xuất về việc áp dụng kĩ thuật Shadowing trong dạy và học kĩ năng nói tiếng Anh.

 6 p dnulib 29/11/2021 35 0 Download

Ở bài viết này, tác giả sử dụng phương pháp nêu suy nghĩ thành tiếng (think aloud) để khảo sát các lỗi thường gặp trong quá trình đọc hiểu văn bản tiếng Nhật của người học Việt Nam ở trình độ cao cấp.

 13 p dnulib 27/12/2021 80 0 Download

Đề cập về phương pháp và cách học của sinh viên, Willing dựa trên sở thích cũng như năng lực vượt trội của sinh viên, ông đã phân chia phong cách học ra thành bốn loại như sau: phong cách học giao tiếp, phong cách học phân tích, phong cách học định hướng và phong cách học trực quan.

 7 p dnulib 29/11/2021 34 0 Download

"Minna no Nihongo" là một giáo trình tiếng Nhật được giảng dạy tại hầu hết các cơ sở đào tạo tiếng Nhật, các trường đại học uy tín tại Việt Nam. Bài nghiên cứu sẽ đi sâu vào từng nội dung trên, sau đó đưa ra những luận điểm và đề xuất về việc xây dựng một đề cương phù hợp nhất với phương pháp Active learning.

 14 p dnulib 27/12/2021 88 0 Download

Bài viết phân tích các điểm khác nhau giữa các biểu thức thuộc cùng nhóm nghĩa: Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung tránh sự khẳng định; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung khả năng xảy ra của sự tình; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung xác nhận; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung phán đoán thông qua vẻ ngoài; Nhóm biểu thức biểu đạt nội dung...

 9 p dnulib 29/11/2021 52 0 Download

Bài viết dựa trên cơ sở tri nhận ẩn dụ bản thể của nhà ngôn ngữ học Lakoff và Johnson (1980) tiến hành đối chiếu, phân tích và giải thích những điểm giống, khác nhau và nguyên nhân của thành ngữ ẩn dụ trong tiếng Việt và tiếng Trung.

 11 p dnulib 29/11/2021 44 0 Download

Xuất phát từ thực tế trên, người viết xin mạnh dạn đưa ra phương pháp “Peer Assessment” (“Sinh viên tự đánh giá lẫn nhau”) đã được chính bản thân người viết nghiên cứu ứng dụng trên quy mô nhỏ - lớp kỹ năng giao tiếp trước công chúng. Hy vọng rằng kết quả của nghiên cứu này sẽ khích lệ đồng nghiệp ứng dụng phương pháp này nhiều hơn...

 7 p dnulib 29/11/2021 19 0 Download

Bài viết tìm hiểu quy tắc cấu thành và cách sử dụng cụm vị từ tiếng Nhật, tìm hiểu ngữ nghĩa tương ứng trong tiếng Việt, phân tích thống kê để khái quát hóa quy tắc tạo lập tổ hợp chuỗi động từ, ngữ nghĩa. Tác giả thông qua kết quả phân loại giúp người học tiếng Nhật tìm ra phương pháp ghi nhớ chuỗi vị từ nói riêng, tiếng Nhật nói...

 10 p dnulib 29/11/2021 58 0 Download