- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Nghiên cứu biên soạn trò chơi vận động cho học sinh khiếm thị độ tuổi từ 7 đến 15 tuổi
Trong chương trình thể dục cho học sinh phổ thông có 4 nội dung cơ bản biên soạn thực thể cho học sinh sáng mắt nên khi sử dụng dạy hòa nhập cho học sinh khuyết tật khiếm thị cả 4 nội dung này đều cần phải biên soạn lại, trong đó nội dung trò chơi vận động là cần phải cải biên nhất. Bài viết công bố kết quả công trình “Nghiên cứu biên...
13 p dnulib 26/06/2022 80 0
Từ khóa: Đo lường thể thao, Nghiên cứu biên soạn, Trò chơi vận động, Học sinh khiếm thị, Phương thức giáo dục hòa nhập
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động can thiệp cho TTK (TTK) ở các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập (TTHTPTGDHN) thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động can thiệp cho TTK; hoạt động can thiệp cho TTK ở các TTHTPTGDHN thành...
8 p dnulib 26/02/2022 96 0
Từ khóa: Hoạt động can thiệp, Rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em tự kỷ, Nuôi dưỡng bảo trợ xã hội
Các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ ở các trường mầm non
Bài viết trình bày về ba biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ ở trường mầm non: Thứ nhất là đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao kiến thức, kỹ năng cho các nhà quản lý và giáo viên mầm non; Thứ hai là nâng cao nhận thức của phụ huynh về hội chứng tự kỷ; Và thứ ba là huy động các nguồn lực trong xã hội cùng tham...
8 p dnulib 28/09/2021 122 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giáo dục hòa nhập, Trẻ tự kỷ, Biện pháp giáo dục trẻ tự kỷ
Thực trạng điều chỉnh môi trường học tập cho trẻ khuyết tật ở trường mầm non hòa nhập
Nghiên cứu này làm rõ thực trạng điều chỉnh môi trường học tập ở trường mầm non hòa nhập về các khía cạnh: Nhận thức của giáo viên và cán bộ quản lí về sự cần thiết của điều chỉnh môi trường học tập, thực trạng các điều chỉnh đã được thực hiện, đánh giá môi trường học tập của trẻ khuyết tật tại các trường mầm non hiện nay.
8 p dnulib 27/01/2021 161 0
Từ khóa: Educational science, Môi trường học tập, Trẻ khuyết tật, Trường mầm non, Giáo dục hòa nhập, Đánh giá môi trường học tập
Bài viết đề cập đến các vấn đề cơ bản sau: (i) Đặc điểm và những khó khăn của trẻ bại não về kĩ năng cơ bản, (ii) Xây dựng một số bài tập hỗ trợ rèn luyện và phát triển kĩ năng giúp trẻ bại não có thể hòa nhập tại các trường mầm non như: Kĩ năng nghe – nhìn, vận động tinh, kĩ năng sinh hoạt hàng ngày, kĩ năng giao tiếp, ngôn ngữ.
8 p dnulib 31/01/2020 211 1
Từ khóa: Trẻ khuyết tật, Trẻ bị bại não, Rèn luyện kĩ năng cho trẻ bại não, Giáo dục mầm non, Giáo dục hoà nhập cho trẻ bại não, Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ bại não
Bài báo này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng về nhận thức của giáo viên, cán bộ quản lý, phụ huynh về giáo dục hòa nhập, về trẻ khiếm thính và đặc biệt là mục đích đánh giá kết quả học tập hai môn Tiếng Việt và Toán của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập tại TP. Hồ Chí Minh.
11 p dnulib 10/01/2018 510 1
Từ khóa: Học sinh khiếm thính, Đánh giá kết quả học tập, Giáo dục hòa nhập, Nhận thức của giáo viên, Học sinh tiểu học khiếm thính hòa nhập, Trẻ khiếm thính
Module Giáo dục thường xuyên 36: Giáo dục hoà nhập trong giáo dục thường xuyên - Đỗ Thị Bích Loan
Module này giúp cho giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên hiểu được các khái niệm cơ bản về giáo dục hòa nhập và bản chất của giáo dục hòa nhập, lĩnh hội được các các kiến thức về đặc điểm cơ bản của một số dạng khuyết tật và làm quen với các tiết học thực hiện theo mô hình hòa nhập.
49 p dnulib 28/04/2016 377 2
Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Giáo dục hoà nhập, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 36, Mô hình hòa nhập
Bài giảng Tập huấn giáo dục hòa nhập
Bài giảng "Tập huấn giáo dục hòa nhập" có cấu trúc gồm 4 phần trình bày các nội dung: Nhận biết học sinh có nhu cầu đặc biệt về ngôn ngữ - Giao tiếp, hỗ trợ giáo dục cá nhân, dạy học ở lớp hòa nhập, đánh giá trong giáo dục học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
30 p dnulib 26/10/2015 463 1
Từ khóa: Tập huấn giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập, Hỗ trợ giáo dục cá nhân, Dạy học ở lớp hòa nhập, Đánh giá trong giáo dục học sinh, Giáo dục học sinh
Bài giảng Giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật ở tiểu học: Phần 2 - ĐHSP Đà Nẵng
Nội dung chương 2 của bài giảng Giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở tiểu học trình bày các nội dung: Hỗ trợ giáo dục hòa nhập, giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thị, giáo dục hòa nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ, giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính và các nội dung cụ thể khác. Mời bạn đọc tham khảo để hiểu rõ hơn về phần 2 của...
39 p dnulib 30/08/2014 375 1
Từ khóa: Trẻ khuyết tật ở tiểu học, Bài giảng Giáo dục hòa nhập cho trẻ, Giáo dục hòa nhập cho trẻ Phần 2, Dạy học hòa nhập, Giáo dục tiểu học, Kỹ năng sư phạm
Bài giảng Giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật ở tiểu học: Phần 1 - ĐHSP Đà Nẵng
Phần 1 Bài giảng Giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật ở tiểu học trình bày hai nội dung lớn trong 2 chương đầu: Chương 1 trình bày giáo dục hào nhập cho trẻ khuyết tật, chương 2 cung cấp kiến thức về những nguyên tắc, điều chỉnh chương trình dạy học phù hợp với khả năng và nhu cầu trong dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật... Cùng tham khảo...
41 p dnulib 30/08/2014 589 2
Từ khóa: Trẻ khuyết tật ở tiểu học, Bài giảng Giáo dục hòa nhập cho trẻ, Giáo dục hòa nhập cho trẻ Phần 1, Dạy học hòa nhập, Giáo dục tiểu học, Kỹ năng sư phạm
Giáo trình Can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: Phần 2 - NXB Giáo Dục
Phần 2 của của Giáo trình Can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật giới thiệu tiếp đến người học các kiến thức về tổ chức can thiệp và giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thị từ 0 - 6 tuổi, tổ chức can thiệp và giáo dục hòa nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ từ 0 - 6 tuổi, một số vấn đề về can thiệp sớm giáo dục hòa nhập...
118 p dnulib 10/06/2014 696 7
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Giáo trình mầm non, Tài liệu mầm non, Giáo dục hòa nhập trẻ chậm phát triển, Giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thị
Giáo trình Can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: Phần 1 - NXB Giáo Dục
Giáo trình Can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật: Phần 1 do NXB Giáo Dục ấn hành có nội dung trình bày về những vấn đề chung về can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật, tổ chức can thiệp và giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính từ 0 - 6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo.
89 p dnulib 10/06/2014 510 10
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, Giáo trình mầm non, Tài liệu mầm non, Giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính, Phương pháp dạy trẻ khuyết tật
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11474
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 22895
14 15775
Tin nhanh