- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học: Phần 2
Giáo trình Bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học: Phần 2 cung cấp cho người đọc những kiến thức như: thông tin quản lý tổ chuyên môn trường tiểu học; kế hoạch tổ chuyên môn trường tiểu học; quản lý hoạt động dạy học của tổ chuyên môn ở trường tiểu học; một số phương pháp dạy học tích cực ở trường tiểu học; quản lý...
269 p dnulib 27/02/2024 29 0
Từ khóa: Giáo trình Bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn, Bồi dưỡng tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học, Quản lý hoạt động dạy học, Phương pháp dạy học tích cực, Quản lý sinh hoạt tổ chuyển môn
Cơ sở lý luận về chuyển đổi số trong dạy học đại học
Bài viết trình bày các yêu cầu và đặc điểm của chuyển đổi số trong giáo dục đại học, dựa trên đó số hóa và quản lý chuyển đổi số được xác định để phục vụ cho việc hướng dẫn, kiểm soát và triển khai giáo dục số.
8 p dnulib 30/10/2023 32 0
Từ khóa: Chuyển đổi số, Chuyển đổi số trong dạy học đại học, Quản lý chuyển đổi số, Dạy học đại học, Chuyển đổi số trong giáo dục đào tạo
Mô hình quản lý trường đại học và vấn đề tự chủ cơ sở tại Việt Nam
Bài viết này so sánh ví von trường ĐH với một số hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho các đặc điểm độc đáo của tổ chức học thuật, từ đó phân tích các mô hình quản lý tương ứng với từng hình ảnh. Trong phần cuối bài viết, vấn đề tự chủ ĐH ở Việt Nam được xem xét trong mối liên hệ với các mô hình quản lý và thực tiễn quản lý ĐH trên...
12 p dnulib 23/09/2023 36 0
Từ khóa: Giáo dục đại học, Mô hình quản lý trường đại học, Cải cách giáo dục, Đổi mới tư duy, Nâng cao chất lượng dạy học
Thích ứng của giáo viên đối với đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Mục đích của nghiên cứu là khảo sát khả năng thích ứng của giảng viên với đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và tác động của nó đối với việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
11 p dnulib 27/08/2023 97 0
Từ khóa: Đổi mới giáo dục phổ thông, Thích ứng của giáo viên, Cải cách chương trình giảng dạy, Quản lý giáo dục, Khoa học giáo dục
Nghiên cứu này nhằm xây dựng công cụ khảo sát đảm bảo độ tin cậy và có giá trị để đo lường thái độ, khả năng và những đặc điểm cá nhân cần thiết cho học tập tự định hướng của sinh viên đại học Việt Nam. Quá trình triển khai gồm các giai đoạn 1) xây dựng phiếu khảo sát và 2) thử nghiệm phiếu khảo sát.
12 p dnulib 27/08/2023 82 0
Từ khóa: Học tập tự định hướng, Sẵn sàng học tập tự định hướng, Chiến lược giảng dạy, Quản lý học tập, Kiểm soát học tập
Ebook Học và dạy cách học (Tái bản có sửa chữa, bổ sung): Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Học và dạy cách học (Tái bản có sửa chữa, bổ sung)" giới thiệu tới người đọc các nội dung 2 chương đầu bao gồm: Học các học, dạy cách học. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
160 p dnulib 26/06/2023 48 0
Từ khóa: Học và dạy cách học, Phương pháp học, Dạy cách học, Học các học, Nhận thức cách học, Quản lý việc học, Tiếp cận quan niệm dạy học
Một số vấn đề lý luận về đảm bảo chất lượng đào tạo đại học ở cấp độ chương trình đào tạo
Bài viết Một số vấn đề lý luận về đảm bảo chất lượng đào tạo đại học ở cấp độ chương trình đào tạo tập trung nghiên cứu một số vấn đề lý luận về đảm bảo chất lượng đào tạo đại học ở cấp độ chương trình đào tạo thông qua khái niệm và bản chất về đảm bảo chất lượng, đặc biệt là chu trình cải tiến chất lượng...
9 p dnulib 27/11/2022 17 0
Từ khóa: Cải tiến chất lượng liên tục ADDevIE, Chất lượng đào tạo nhân lực, Chất lượng giáo dục đại học, Quản lý chất lượng trong giáo dục, Quản lý quá trình dạy học
Việc nghiên cứu tìm hiểu thực trạng công tác đào tạo và quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên tại một số quốc gia trên thế giới là một bước quan trọng trong việc tìm kiếm và đề xuất những giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cũng như công tác quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên. Từ đó, chất lượng đào tạo...
8 p dnulib 27/12/2021 144 0
Từ khóa: Mô hình dạy học tiếng Anh, Tiếng Anh không chuyên, Kinh nghiệm đào tạo tiếng Anh không chuyên, Chất lượng đào tạo tiếng Anh, Quản lý đào tạo tiếng Anh không chuyên
Một số phương pháp dạy học tiếng Anh theo định hướng học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học
Bài viết đề xuất một số phương pháp dạy học tiếng Anh theo định hướng học tập trải nghiệm cho học sinh tiểu học bao gồm: 1) Phương pháp thảo luận nhóm/cặp; 2) Phương pháp đóng vai; 3) Phương pháp trò chơi; 4) Kỹ thuật mảnh ghép.
9 p dnulib 27/12/2021 137 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Học tập trải nghiệm, Dạy học tiếng Anh, Phương pháp đóng vai, Kỹ thuật mảnh ghép
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11584
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23066
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11964
Tin nhanh