• Không gian nhà chùa trong thơ chữ Hán Nguyễn Đề, Nguyễn Du và Nguyễn Hành

    Không gian nhà chùa trong thơ chữ Hán Nguyễn Đề, Nguyễn Du và Nguyễn Hành

    Bằng phương pháp nghiên cứu thi pháp học và so sánh văn học kết hợp với thao tác thống kê - phân loại, bài viết "Không gian nhà chùa trong thơ chữ Hán Nguyễn Đề, Nguyễn Du và Nguyễn Hành" phân tích các đặc điểm nghệ thuật và ý nghĩa nhân sinh của không gian nhà chùa trong thơ chữ Hán của ba tác giả: Nguyễn Đề, Nguyễn Du và Nguyễn Hành.

     10 p dnulib 26/01/2024 4 0

  • Tiếp nhận văn học Ấn Độ ở Việt Nam: Tiến trình và xu thế

    Tiếp nhận văn học Ấn Độ ở Việt Nam: Tiến trình và xu thế

    Bài viết "Tiếp nhận văn học Ấn Độ ở Việt Nam: Tiến trình và xu thế" mô tả tiến trình tiếp nhận văn học Ấn Độ tại Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến nay, phân tích một số đặc điểm và định hướng nghiên cứu đã được thực hiện hoặc gợi mở trong tương lai, đồng thời chỉ ra những đóng góp quan trọng của một số nhà nghiên cứu văn...

     13 p dnulib 26/01/2024 5 0

  • Ngôn ngữ mảnh vỡ trong tiểu thuyết của John Maxwell Coetzee

    Ngôn ngữ mảnh vỡ trong tiểu thuyết của John Maxwell Coetzee

    Nghiên cứu "Ngôn ngữ mảnh vỡ trong tiểu thuyết của John Maxwell Coetzee" với mong muốn chỉ ra những vỉa tầng nội dung được nhà văn ẩn giấu đằng sau lớp ngôn ngữ mảnh vỡ của nhân vật; đồng thời khám phá, khai thác các thông điệp tư tưởng mà nhà văn gửi gắm. Mời các bạn cùng tham khảo!

     12 p dnulib 26/01/2024 5 0

  • Sử dụng mô hình ngôn ngữ - văn hoá trong việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam

    Sử dụng mô hình ngôn ngữ - văn hoá trong việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam

    Bài viết "Sử dụng mô hình ngôn ngữ - văn hoá trong việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam" nhằm mục đích nghiên cứu tính hiệu quả của mô hình văn hoá - ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài ở trường ĐHSP Thái Nguyên qua một số hình thức cụ thể nhằm giúp người nước ngoài học tiếng...

     6 p dnulib 26/01/2024 3 0

  • Hoạt động văn học của Nguyễn Vỹ ở miền Nam sau năm 1954

    Hoạt động văn học của Nguyễn Vỹ ở miền Nam sau năm 1954

    Bài viết tìm hiểu hoạt động văn học của Nguyễn Vỹ ở miền Nam sau năm 1954. Bằng phương pháp nghiên cứu tác giả văn học, kết hợp thao tác thống kê – phân loại, bài viết mang đến một cái nhìn toàn diện hơn về sự nghiệp của Nguyễn Vỹ. Thơ Nguyễn Vỹ đã góp phần tạo nên một diện mạo mới hướng về thơ cách tân, nghệ thuật sắp đặt với...

     10 p dnulib 26/01/2024 4 0

  • Đặc điểm nội dung thơ văn Hán Nôm của Mạc Thiên Tích

    Đặc điểm nội dung thơ văn Hán Nôm của Mạc Thiên Tích

    Thông qua việc khảo sát, phân tích các tác phẩm văn học Hán Nôm của Mạc Thiên Tích, bài viết "Đặc điểm nội dung thơ văn Hán Nôm của Mạc Thiên Tích" đã chỉ ra bốn đặc điểm nội dung chính trong thơ văn Hán Nôm của ông, đó là (1) Ca ngợi thắng cảnh vùng đất Hà Tiên qua con mắt của nhà thơ gốc di dân; (2) Tái hiện sinh hoạt của người dân Hà Tiên...

     10 p dnulib 26/01/2024 4 0

  • Quan hệ ngôn ngữ ở Việt Nam – Thực trạng và những vấn đề đặt ra

    Quan hệ ngôn ngữ ở Việt Nam – Thực trạng và những vấn đề đặt ra

    Bài viết "Quan hệ ngôn ngữ ở Việt Nam – Thực trạng và những vấn đề đặt ra" trình bày về các loại quan hệ ngôn ngữ: (i) quan hệ giữa tiếng Việt với ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số; (ii) quan hệ giữa ngôn ngữ của dân tộc thiểu số này với ngôn ngữ của dân tộc thiểu số khác; (iii) quan hệ giữa các ngôn ngữ và tiếng địa phương trong...

     9 p dnulib 26/01/2024 4 0

  • Chữ Mông Việt Nam nhìn từ kĩ thuật xây dựng chữ viết

    Chữ Mông Việt Nam nhìn từ kĩ thuật xây dựng chữ viết

    Hiện nay, chữ Mông ở Việt Nam đang nhận được nhiều sự quan tâm của xã hội xung quanh các vấn đề về chức năng xã hội, thái độ của người bản ngữ cũng như cấu trúc nội tại của bộ chữ. Bài viết này tiến hành xem xét, đánh giá bộ chữ Mông Việt Nam từ góc độ kĩ thuật xây dựng chữ viết trong so sánh với chữ Mông quốc tế nhằm hướng...

     8 p dnulib 26/01/2024 5 0

  • Căn tính trong văn học - Một số bình diện nghiên cứu

    Căn tính trong văn học - Một số bình diện nghiên cứu

    Bài viết tìm hiểu vấn đề căn tính được khai thác trong văn học, qua ba bình diện: cách thức xây dựng hình tượng nhân vật, kí ức tự sự và thân thể biểu đạt. Việc xây dựng hình tượng nhân vật cá thể được mô hình hóa theo công thức tự định nghĩa (bởi yếu tố nội tại) và được định nghĩa (bởi yếu tố ngoại tại) trong khi hình tượng...

     13 p dnulib 26/01/2024 4 0

  • Thủ pháp liên văn bản trong tiểu thuyết lịch sử Vũ Tịch của Trường An

    Thủ pháp liên văn bản trong tiểu thuyết lịch sử Vũ Tịch của Trường An

    Bằng nghệ thuật tự sự “bậc thầy”, tác giả đã đi sâu vào tư tưởng nhân vật, thổi hồn mới vào văn bản cũ, tạo nên một ngữ nghĩa mới phù hợp với bối cảnh của nhân vật. Vận dụng lí thuyết tự sự học về liên văn bản, tác giả tập trung khảo sát một số dạng liên văn bản như liên văn bản trung thành, liên văn bản sáng tạo, liên văn...

     11 p dnulib 26/01/2024 3 0

  • Nhân vật lãng mạn trong tiểu thuyết Mật đạo của Lưu Vĩ Lân

    Nhân vật lãng mạn trong tiểu thuyết Mật đạo của Lưu Vĩ Lân

    Bài viết "Nhân vật lãng mạn trong tiểu thuyết Mật đạo của Lưu Vĩ Lân" làm rõ chất lãng mạn của nhân vật trên những bình diện sau: đi tìm sự thinh lặng tuyệt đối, tìm về với thiên nhiên và con người hoang dã, tận hiến cho lí tưởng; từ đó, khẳng định nhân vật lãng mạn là hóa thân những ước nguyện của Lưu Vĩ Lân về một phong cách sống tao...

     13 p dnulib 26/01/2024 2 0

  • Một số phương pháp phát hiện tin tức giả mạo trong ngôn ngữ tiếng Việt

    Một số phương pháp phát hiện tin tức giả mạo trong ngôn ngữ tiếng Việt

    Bài viết "Một số phương pháp phát hiện tin tức giả mạo trong ngôn ngữ tiếng Việt" nghiên cứu, xây dựng và đánh giá các mô hình học máy cũng như học sâu bao gồm: Naive Bayes (NB), Support Vector Machine (SVM), mạng hồi quy Long Short Term Memory (LSTM) để giải quyết bài toán phát hiện tin giả mạo trên bộ dữ liệu tiếng Việt.

     12 p dnulib 26/01/2024 4 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib