Nội dung bài giảng của tiến sĩ Nguyễn Ngọc Rạng trình bày về hồi qui tuyến tính, hồi qui logistic, mô hình hồi qui logistic, liên hệ giữa X, p và logit, hồi qui logistic đơn biến, hồi qui logistic đa biến, xác suất tử vong P theo NĐ Procalcitonin.

 22 p dnulib 22/12/2017 195 1 Download

Nội dung bài giảng "Mô tả dữ liệu" của tiến sĩ Nguyễn Ngọc Rạng trình bày về trung bình và trung vị, mô tả dữ liệu, trung bình, trung vị, mode, phương sai, độ lệch chuẩn, phân phối chuẩn.

 12 p dnulib 22/12/2017 144 1 Download

Nội dung bài giảng "Phân tích sống sót (Survival Analysis)" của tiến sĩ Nguyễn Ngọc Rạng trình bày về phân tích sống sót, thời gian sống sót trung bình, kiểm định Log rank và mô hình Cox.

 13 p dnulib 22/12/2017 165 1 Download

Nội dung bài giảng "Mô tả dữ liệu" của tiến sĩ Nguyễn Ngọc Rạng trình bày về câu hỏi (giả thuyết nghiên cứu), quá trình thiết kế, biến dự đoán, biến nhiễu, biến kết cục, nghiên cứu bệnh chứng và định nghĩa các biến.

 6 p dnulib 22/12/2017 189 1 Download

“Luận ngữ” là một trong những tác phẩm chính của Nho giáo, bao quát nhiều bình diện khác nhau của đời sống xã hội, nhất là lĩnh vực đạo đức, trong đó, Nhân và Lễ là hai phạm trù trung tâm. Việc kế thừa và vận dụng những yếu tố tích cực trong hai phạm trù này để giáo dục đạo đức cho sinh viên có những...

 7 p dnulib 25/08/2017 203 1 Download

Bài viết trình bày sơ lược quá trình hình thành hệ thống giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam trước năm 1975 và nêu lên những nhận định tổng quát về nền giáo dục ấy dưới nhiều góc độ khác nhau. Qua đó, có thể nhận thấy, dù chỉ tồn tại trong khoảng thời gian ngắn ngủi 20 năm, lại bị chiến tranh tàn phá nặng nề, nhưng chính quyền Việt...

 17 p dnulib 25/08/2017 199 2 Download

Bài viết này là một chương trích từ luận văn tốt nghiệp Học viện Quốc gia Hành chánh năm 1970 của tác giả Nguyễn Duy Chính, nhan đề “Vấn đề địa phương hóa giáo dục tại Việt Nam”. Đây là một chủ trương lớn nhằm cải tổ nền giáo dục ở miền Nam của chính quyền Việt Nam Cộng hòa, được đặt ra vào năm 1964 và chính thức thi hành từ năm...

 18 p dnulib 25/08/2017 196 1 Download

Để đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam hiện nay cần phải nghiên cứu, tổng kết lịch sử giáo dục học, trong đó bao gồm những di sản về giáo dục của L.Tolstoi. Chỉ với hai tác phẩm Về giáo dục quốc dân và Về giáo dục và đào tạo, L.Tolstoi đã đưa ra những tư tưởng rất sâu sắc về khoa học giáo dục, mối liên hệ giữa nhà...

 9 p dnulib 25/08/2017 176 1 Download

Bài viết trình bày cảm nhận của tác giả về sự khác biệt giữa giáo dục miền Nam và giáo dục miền Bắc với những khía cạnh như: Khác biệt ngay từ hoàn cảnh hình thành, chuẩn và phi chuẩn, khác biệt trong quan niệm, những nguyên tắc căn bản của giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo.

 9 p dnulib 25/08/2017 218 1 Download

Trong hai thập niên 1955-1975, hợp tác văn hóa, giáo dục Pháp-Việt thực chất là đơn phương vì chính quyền Việt Nam Cộng hòa luôn tỏ ra thù nghịch với nước Pháp, lúc thì bị lên án là nước thuộc địa cũ lúc khác thì là trung lập. Tuy nhiên, hai công cụ ngoại giao văn hóa chính của Pháp là hệ thống trường học và các trung tâm văn hóa lại rất thành...

 17 p dnulib 25/08/2017 194 1 Download

Việc thay đổi CTĐT nhằm mục tiêu đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động nói chung và yêu cầu của NSDLĐ nói riêng. Vì vậy, NSDLĐ đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển CTĐT nhằm hướng đến mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài báo.

 11 p dnulib 25/08/2017 218 3 Download

Bài viết trình bày và so sánh một số nhận định về hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường đại học công lập và trường đại học ngoài công lập làm cơ sở để các trường đại học tham khảo, phát huy những điểm mạnh cũng như khắc phục những điểm chưa mạnh (nếu có) từ các hoạt động đảm bảo chất lượng đã và đang ảnh hưởng đến...

 11 p dnulib 25/08/2017 208 1 Download