
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 1-12 trong khoảng 325
Biện pháp tăng cường năng lực thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non
Từ thực tế trên, chúng tôi đề ra các biện pháp tăng cường năng lực thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non như sau: 1) Rà soát và điều chỉnh chương trình đào tạo, bổ sung các học phần rèn luyện về năng lực thực hành âm nhạc và giảm một số nội dung lý luận âm nhạc hàn lâm; 2) Tăng cường năng lực thực hành âm nhạc thông qua các nội dung dạy...
7 p dnulib 28/09/2020 19 0
Bài viết tập trung làm rõ thực trạng, những yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo, bồi dưỡng theo chuẩn chức danh nghề nghiệp, đề xuất những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác này cho giáo viên các cấp mầm non, tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Nghệ An.
5 p dnulib 28/09/2020 23 0
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm mầm non
Bài viết tập trung nghiên cứu, làm rõ thực trạng việc Giáo dục các phẩm chất chính trị, thế giới quan khoa học, lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ, giáo dục lòng yêu người, yêu trẻ, tôn trọng nhân cách người học, giáo dục lòng yêu nghề sâu sắc, ý thức giữ gìn bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo, tinh thần lao động nghiêm túc, chuyên nghiệp,...
9 p dnulib 28/09/2020 24 0
Đổi mới giáo dục đang diễn ra mạnh mẽ, đồng bộ ở mọi cấp học từ mầm non, giáo dục phổ thông đến đại học và ở mọi khâu của quá trình giáo dục. Chuẩn hóa là một trong những khía cạnh đổi mới quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nói chung và nâng cao uy tín của các cơ sở giáo dục có chất lượng, trong đó các các trường đại...
10 p dnulib 28/09/2020 23 0
Đồ chơi tự tạo và việc phát triển khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ em
Bài viết chỉ ra tầm quan trọng của tưởng tượng, sáng tạo đối với sự phát triển của trẻ em. Nội dung chính của bài viết trình bày những điều kiện và các cách thức tổ chức hoạt động làm đồ chơi thủ công nhằm phát triển tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ mầm non và một số tiêu chí đánh giá những khả năng này trong hoạt động làm đồ chơi.
11 p dnulib 28/09/2020 24 0
Bài viết trình bày kết quả khảo sát 181 cán bộ quản lí và giáo viên về thực trạng quản lí hoạt động đánh giá sự phát triển của trẻ ở các trường mầm non huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát không chỉ có ý nghĩa đối với địa bàn nghiên cứu mà còn có thể vận dụng đối với các địa phương khác có điều kiện tương...
5 p dnulib 28/09/2020 20 0
Trên cơ sở thực trạng của vấn đề, bài viết trình bày một số biện pháp quản lí hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ tại các trường mầm non ngoài công lập quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh gồm hai nhóm: Nhóm biện pháp tăng cường thực hiện các chức năng quản lí và nhóm biện pháp tạo yếu tố thuận lợi cho quản lí hoạt động nuôi dưỡng,...
6 p dnulib 28/09/2020 24 0
ài viết trình bày thực trạng và đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ ở các trường mầm non Quận 7, Thành phố Hồ Chí Minh.
5 p dnulib 28/09/2020 35 0
Bài viết đề cập một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm theo năng lực nghề cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sơn La.
5 p dnulib 28/09/2020 21 0
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng giáo viên mầm non sử dụng phương pháp Montessori để giáo dục kĩ năng sử dụng vật thật cho trẻ 24-36 tháng ở Trường Mầm non tư thục Montessori, phường Thảo Điền, Quận 2, TP. Hồ Chí Minh.
6 p dnulib 28/09/2020 20 0
Chủ đề năng lượng: Trường học xanh, công dân xanh
Tài liệu Chủ đề năng lượng: Trường học xanh, công dân xanh được chia sẻ nhằm cung cấp thêm tư liệu cho học sinh và giáo viên trong việc đào tạo và thúc đẩy các giải pháp cải thiện chất lượng cuộc sống tại trường học và gia đình. Ebook gồm các bài học: kiểm toán năng lượng trong trường học, em thực hành sử dụng năng lượng tiết kiệm và...
64 p dnulib 29/02/2020 167 2
Thực trạng sử dụng truyện tranh giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc
Bài viết nhằm đánh giá khái quát về thực trạng sử dụng truyện tranh giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc trên địa bàn thành phố Kon Tum. Trên cơ sở đó, giáo viên biết cách lựa chọn truyện tranh phù hợp và có những biện pháp sử dụng linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả nhằm giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc.
5 p dnulib 31/01/2020 124 1
Đăng nhập
BỘ SƯU TẬP NỔI BẬT