• Một số biện pháp rèn luyện so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non

    Một số biện pháp rèn luyện so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non

    Bài viết sau đây sẽ đề xuất một số biện pháp cụ thể trong việc rèn luyện so sánh cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động làm quen với văn học ở trường mầm non. Thông qua các biện pháp này không chỉ giúp trẻ biết cách tư duy, cách nhận thức mà còn đem đến cho các em cách diễn đạt tinh tế hơn, mượt mà hơn.

     7 p dnulib 28/05/2022 65 1

  • Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non

    Giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non

    Bài viết đề cập đến nhiều khía cạnh lý luận có liên quan đến giáo dục hành vi bảo vệ môi trường; Thực trạng giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non; Dự kiến một số nội dung và biện pháp giáo dục hành vi bảo vệ môi trường thông qua hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo (3-6 tuổi) trong trường mầm non.

     8 p dnulib 28/05/2022 105 1

  • Một số biện pháp nâng cao lợi ích xem phim hoạt hình cho trẻ mầm non

    Một số biện pháp nâng cao lợi ích xem phim hoạt hình cho trẻ mầm non

    Xem phim hoạt hình là một trong những thói quen hàng ngày của trẻ mầm non. dù xem phim chỉ là để giải trí nhưng nếu trẻ nhỏ tiếp xúc ngày qua ngày thì những hành vi và hành động của trẻ sẽ bị chi phối rất nhiều. bài viết này sẽ tìm hiểu và đề xuất một số lựa chọn để phát huy những lợi ích của việc cho trẻ mầm non biết cách lựa chọn xem...

     7 p dnulib 28/05/2022 46 1

  • Lễ hội trong trường mẫu giáo mầm non - cách thức tổ chức và bài học kinh nghiệm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non

    Lễ hội trong trường mẫu giáo mầm non - cách thức tổ chức và bài học kinh nghiệm cho sinh viên ngành giáo dục mầm non

    Tổ chức ngày ngày lễ, ngày hội là một hoạt động tập thể không thể thiếu trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non. Nó có vai trò quan trọng góp phần phát triển trí tuệ, thể chất và qua đó giáo dục cho trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày lễ hội và giáo dục thẩm mỹ cho trẻ.

     5 p dnulib 28/05/2022 29 0

  • Giáo dục đạo đức, văn hóa truyền thống trong đào tạo giáo viên mầm non

    Giáo dục đạo đức, văn hóa truyền thống trong đào tạo giáo viên mầm non

    Bài viết trình bày đặc thù của nghề giáo viên mầm non; Thực trạng đạo đức của giáo viên mầm non, từ đó đề xuất xây dựng và đưa nội dung giáo dục đạo đức văn hóa truyền thống vào trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non, góp phần thực hiện hiệu quả nhiệm vụ đào tạo đội ngũ giáo viên mầm non chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu...

     5 p dnulib 28/05/2022 40 0

  • Tổ chức hoạt động lễ- hội trong trường mầm non

    Tổ chức hoạt động lễ- hội trong trường mầm non

    Tổ chức hoạt động văn hóa nghệ thuật trong ngày lễ, ngày hội ở trường mầm non mang ý nghĩa nhân văn to lớn. Qua các hoạt động trong ngày lễ hội, trẻ mầm non được mở rộng vốn hiểu biết văn hóa, xã hội, làm phong phú thêm đời sống tinh thần, có thêm kinh nghiệm sống, phát triển nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ,...

     7 p dnulib 28/05/2022 29 0

  • Ebook Cẩm nang phát triển trí tuệ và thể chất toàn diện cho trẻ: Phần 2

    Ebook Cẩm nang phát triển trí tuệ và thể chất toàn diện cho trẻ: Phần 2

    Giai đoạn trẻ sơ sinh là một trong những giai đoạn phát triển nhanh nhất trong đời người, đây là một cơ hội để trẻ khám phá thế giới. Cuốn sách này là cẩm nang hướng dẫn các bậc cha mẹ thông qua trò chơi để phát triển tiềm năng của trẻ một cách toàn diện. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 2 cuốn sách.

     201 p dnulib 25/04/2022 88 0

  • Ebook Cẩm nang phát triển trí tuệ và thể chất toàn diện cho trẻ: Phần 1

    Ebook Cẩm nang phát triển trí tuệ và thể chất toàn diện cho trẻ: Phần 1

    Cuốn sách giới thiệu những trò chơi là vô cùng phong phú và không kém phần thú vị. Các luật chơi, cách trò chơi sẽ giúp trẻ phát triển. Mẹ, trẻ và những người thân có thể cùng tham gia chơi các trò chơi nhằm mục đích phát triển toàn diện cho trẻ. Sách được chai thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 cuốn sách.

     175 p dnulib 25/04/2022 89 0

  • Biện pháp bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên mầm non trong thiết kế và triển khai hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo

    Biện pháp bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên mầm non trong thiết kế và triển khai hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo

    Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế và triển khai hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo có những lợi ích nhất định đối với công tác chuyên môn của giáo viên mầm non, nhằm hỗ trợ cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo. Tuy nhiên, kĩ năng này của giáo viên mầm non vẫn còn một số hạn chế nhất định. Bài viết trình bày...

     5 p dnulib 24/03/2022 52 0

  • Xây dựng tiêu chí đánh giá sự phát triển lời nói mạch lạc của trẻ 5 - 6 tuổi

    Xây dựng tiêu chí đánh giá sự phát triển lời nói mạch lạc của trẻ 5 - 6 tuổi

    Phát triển lời nói mạch lạc góp phần hình thành, tích lũy và mở rộng vốn hiểu biết, giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh một cách đầy đủ, chính xác hơn. Lời nói không chỉ làm phong phú đời sống tinh thần mà còn có vai trò giao tiếp, là phương tiện giúp trẻ tham gia vào môi trường xã hội. Bài viết nghiên cứu, xây dựng tiêu chí cụ thể cùng...

     5 p dnulib 26/02/2022 61 0

  • Một số biện pháp phát huy tính sáng tạo trong dạy học học phần đồ chơi cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non

    Một số biện pháp phát huy tính sáng tạo trong dạy học học phần đồ chơi cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục mầm non

    Trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non, học phần Đồ chơi là học phần mang tính nghệ thuật, phát huy được sự sáng tạo mạnh mẽ của sinh viên trong học tập nên đòi hỏi giảng viên cũng luôn phải đổi mới, sáng tạo trong cách thức giảng dạy, hướng dẫn sinh viên hoạt động thực hành, tạo ra các sản phẩm đồ chơi phong phú, phục vụ cho việc...

     6 p dnulib 26/02/2022 45 1

  • Xây dựng hệ thống trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy cho trẻ 3-4 ở trường mầm non

    Xây dựng hệ thống trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy cho trẻ 3-4 ở trường mầm non

    Đối với trẻ 3-4 tuổi, hoạt động vui chơi là chủ yếu, trẻ đã có bước phát triển tốt hơn sơ với tuổi nhà trẻ. Ở thời kỳ này, trẻ đã có khả năng vận động tương đối tốt, trẻ có thể thực hiện được nhiều động tác vận động: Bò, giữ thăng bằng... Tuy nhiên để trẻ phát triển toàn diện hơn thì không thể thiếu kỹ năng bật nhảy, vì...

     5 p dnulib 26/02/2022 45 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib