• MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG MẦM NON CÓ TỔ CHỨC BÁN TRÚ

    MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG MẦM NON CÓ TỔ CHỨC BÁN TRÚ

    MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG TRƯỜNG MẦM NON CÓ TỔ CHỨC ĂN BÁN TRÚI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lý do khách quan Mục tiêu GDMN là hình thành cho trẻ những yếu tố nhân cách đầu tiên của con người, con người phát triển toàn diện về 5 mặt: Nhận thức,

     23 p dnulib 18/12/2013 454 2

  • Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc thông qua việc cải biên sáng tác một số trò chơi và đời sống hằng ngày đối với trẻ ở trường mầm non

    Nâng cao chất lượng giáo dục Âm nhạc  thông qua việc cải biên sáng tác một số trò chơi và đời sống hằng ngày  đối với trẻ ở trường mầm non

    Âm nhạc và vận động sáng tạo khi được giáo viên Mầm non sử dụng một cách có có mục đích, phù hợp sáng tạo sẽ hỗ trợ trẻ thu nhận kinh nghiệm tích cực và tạo cảm giác hưng phấn, vui tươi.

     21 p dnulib 18/12/2013 515 1

  • Đề tài báo cáo Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non

    Đề tài báo cáo Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm non

    Vấn đề vị trí của giáo dục Mầm non trong chiên lược “Phát triển nguồn lực con người” đã và đang được Đảng và nhà nước ta rất quân tâm. Vạy sự phát triển thể lực của trẻ em ở lứa tuổi Mầm non hiện nay như thế nào ? Chúng ta đều biết tầm vóc của đứa trẻ lớn lên hàng ngày bởi vì cơ thể trẻ em là cơ thể đang lớn, đang phát...

     21 p dnulib 18/12/2013 491 2

  • Giáo án điện tử mầm non: Chiếc hang bí mật

    Giáo án điện tử mầm non: Chiếc hang bí mật

    Tham khảo tài liệu 'giáo án điện tử mầm non: chiếc hang bí mật', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

     11 p dnulib 18/12/2013 465 4

  • BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON

    BỒI  DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON

    MỤC TIÊU Nhằm nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp giáo viên mầm non theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hóa; nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ dạy học, giáo dục của giáo viên theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học và yêu cầu phát triển...

     8 p dnulib 18/12/2013 438 3

  • Giáo án mầm non - BÀI TẬP HÔ HẤP

    Giáo án mầm non -  BÀI TẬP HÔ HẤP

    MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ tập tốt các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo lời bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” theo sự hướng dẫn của cô giáo. Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa các động tác. Trẻ chăm tập thể dục có cơ thể khỏe mạnh.

     19 p dnulib 18/12/2013 429 3

  • Một số biện pháp giáo dục trẻ mầm non thông qua các câu chuyện cổ tích Việt Nam

    Một số biện pháp giáo dục trẻ mầm non thông qua các câu chuyện cổ tích Việt Nam

    Một số biện pháp giáo dục trẻ mầm non thông qua các câu chuyện cổ tích Việt Nam giúp cho các em nhỏ rèn luyện được nhân cách sống, một lối sống tốt đẹp hơn.Biết thương yêu và giúp đỡ mọi người.

     17 p dnulib 18/12/2013 358 3

  • KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỦA NGÀNH HỌC MẦM NON 2009-2010

    KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỦA NGÀNH HỌC MẦM NON 2009-2010

    Tháng 9/09: Hướng dẫn phụ huynh cùng với nhà trường giúp trẻ thích nghi với môi trường sống ở trường mầm non. Giới thiệu với phụ huynh các hoạt động của trẻ tại trường...

     9 p dnulib 18/12/2013 653 1

  • BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN TRONG TRƯỜNG MẦM NON

    BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN TRONG TRƯỜNG MẦM NON

    NHẬN THỨC VẤN ĐỀ : Công tác tuyên truyền ở bậc học Mầm Non đóng vai trò rất trọng, đặt biệt ở vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2-3 tuổi đến trường mà đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần

     14 p dnulib 18/12/2013 372 1

  • GIÚP TRẺ KHUYẾT TẬT: “CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ, NGÔN NGỮ KÉM” HOÀ NHẬP VỚI TRƯỜNG MẦM NON

    GIÚP TRẺ KHUYẾT TẬT: “CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ, NGÔN NGỮ KÉM” HOÀ NHẬP VỚI TRƯỜNG MẦM NON

    “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan”. Trẻ em là mối quan tâm hàng đầu của gia đình, cộng đồng và toàn xã hội. Trẻ em là mầm non của đất nước do đó trẻ cần được hưởng sự giáo dục, dạy dỗ chu đáo của mọi người từ gia đình đến xã hội. Đặc biệt là trẻ khuyết tật. Vì vậy giáo dục trẻ khuyết tật...

     13 p dnulib 18/12/2013 526 2

  • Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non

    Tạo môi trường cho trẻ làm quen văn học - chữ viết thông qua phòng thư viện đồ chơi – góc sách ở trường mầm non

    Thư viện đồ chơi trường mầm non được hình thành từ năm 2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, trẻ được luân phiên đến thư viện chơi, tập… bởi nơi đây vó nhiều loại sách, đồ dùng, đồ chơi phong phú, đa dạng. Thư viện đồ chơi có nhiều góc chơi giúp trẻ học bằng chơi, chơi mà học rất có kết quả. Trong những năm qua, nhà...

     7 p dnulib 18/12/2013 227 3

  • Nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên Mầm non

    Nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên Mầm non

    Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò quyết định trong việc chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non vì vậy bất kỳ người quản lý nào không thể bỏ qua việc bồi dưỡng lực lượng cán bộ giáo viên. Mục tiêu của công tác bồi dưỡng là nhằm hoàn thiện quá trình đào tạo, khắc phục những thiếu sót lệch lạc trong công tác giảng dạy, về quan...

     25 p dnulib 18/12/2013 401 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib