» Từ khóa: Tin - Sinh học

Bài viết này giới thiệu kết quả nghiên cứu về việc đào tạo kiến thức thông tin tại 6 thư viện trường đại học Việt Nam. Nêu rõ mục tiêu, phạm vi, phương pháp và kết quả cụ thể của nghiên cứu. Đưa ra một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo kiến thức thông tin trong trường đại học.

 12 p dnulib 26/10/2017 456 1 Download

Từ khóa: Tạp chí Thông tin tư liệu, Thư viện thông tin, Kiến thức thông tin, Đào tạo kiến thức thông tin, Thư viện trường đại học, Cán bộ thư viện

Trong thống kê nhân lực NC&PT, chỉ tiêu thống kê theo nhân lực quy đổi tương đương toàn thời gian (FTE) có ý nghĩa rất quan trọng, cho phép đánh giá chính xác hơn mức độ nhân lực thực sự tham gia vào NC&PT, đảm bảo so sánh quốc tế. Bài viết giới thiệu một số kết quả nghiên cứu xác định hệ số quy đổi để nhân lực NC&PT tính theo FTE trên cơ sở...

 11 p dnulib 26/10/2017 347 1 Download

Từ khóa: Tạp chí Thông tin tư liệu, Tương đương toàn thời gian, Phát triển công nghệ, Nghiên cứu khoa học, Nguồn nhân lực, Full Time Equivalent

Cơ sở pháp lý cho hoạt động thông tin, thống kê KH&CN giới thiệu một cách hệ thống toàn bộ các văn bản quy phạm pháp luật liên quan trực tiếp đến hoạt động thông tin, thống kê khoa học và công nghệ đã được ban hành từ năm 1972 đến nay.

 8 p dnulib 26/10/2017 354 1 Download

Từ khóa: Hoạt động thông tin, Thống kê khoa học và công nghệ, Cơ sở hoạt động thông tin, Pháp lý cho hoạt động thông tin, Văn bản quy phạm pháp luật, Vấn đề hoạt động thông tin

Công nghệ thông tin được xem như một công cụ hỗ trợ đắc lực trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Vì thế, đối với ngành Khảo cổ học, một trong những ngành khoa học có vai trò trong việc nghiên cứu và lưu giữ những hiện vật, tư liệu có giá trị lịch sử của một quốc gia, dân tộc thì việc ứng dụng công nghệ thông tin sẽ tạo điều...

 8 p dnulib 26/10/2017 422 1 Download

Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Tài liệu khảo cổ học, Viện khảo cổ học, Thư viện khảo cổ học, Khai thác nguồn tài liệu

Bài viết trình bày khái quát về Viện Kinh tế và Chính trị Thế giới, giới thiệu về thư viện Viện kinh tế và chính trị thế giới, đặc điểm người dùng tin tại Thư viện Viện Kinh tế và Chính trị thế giới, nhu cầu thông tin khoa học và công nghệ của các nhóm người dùng tin tại Thư viện Viện Kinh tế và Chính trị thế giới, đảm bảo thông tin...

 14 p dnulib 22/02/2017 458 1 Download

Từ khóa: Thông tin khoa học, Nhu cầu thông tin, Viện Kinh tế và Chính trị Thế giới, Thư viện Viện Kinh tế và Chính trị, Người dùng tin, Đảm bảo thông tin

Bài viết trình bày về sự hình thành và phát triển của công nghệ web; nội dung tổng quát của web 1.0, web 2.0, web 3.0 và sự phát triển tài nguyên học liệu trực tuyến, ứng dụng công nghệ web tại trường RMIT Việt Nam,... Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

 29 p dnulib 22/02/2017 474 1 Download

Từ khóa: Tác động của công nghệ web, Công nghệ web, Hoạt động Thông tin Thư viện, Thư viện trường đại học, Ứng dụng web, Nhắn tin nhanh

Bài viết đề cập đến sự đổi mới sự nghiệp giáo dục và những yêu cầu mới đặt ra trong hoạt động thông tin - thư viện các trường đại học, chia sẻ nguồn thông tin trong hệ thống thư viện các trường đại học ở Việt Nam - một yêu cầu khách quan và cấp thiết, giải pháp nhằm tăng cường nguồn lực thông tin giữa thư viện các trường đại...

 12 p dnulib 22/02/2017 453 1 Download

Từ khóa: Chia sẻ nguồn lực thông tin, Hệ thống thư viện các trường đại học, Hoạt động thông tin thư viện, Nguồn lực thông tin thư viện, Ngành Thông tin Thư viện

Giáo trình Thông tin - Thư viện do Nguyễn Thị Thu Hoài biên soạn có kết cấu gồm 5 chương, phần giới thiệu và phần phụ lục. Giáo trình được chia làm 2 phần. Phần 2 giáo trình sau đây gồm nội dung chương 4 và chương 5. Nội dung phần này trình bày về bộ máy tra cứu và phương pháp tra cứu trong hệ thống thư viện, hệ thống tìm tin, tổ chức kho tài...

 57 p dnulib 18/10/2016 433 1 Download

Từ khóa: Giáo trình Thông tin Thư viện, Thư viện Thông tin học, Bổ sung tài liệu, Mô tả tài liệu, Bảo quản tài liệu, Hệ thống tìm tin

Giáo trình Toán học trong hoạt động Thư viện - Thông tin (Giáo trình dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng ngành thư viện - thông tin và quản trị thông tin): Phần 1 gồm nội dung chương 1 và chương 2, cung cấp cho bạn đọc các kiến thức về ngôn ngữ của Toán học và phương pháp biểu diễn thông tin, logic và các hệ thống tìm tin tự động hóa.

 169 p dnulib 18/10/2016 461 1 Download

Từ khóa: Toán học trong hoạt động Thư viện Thông tin, Thư viện thông tin, Ngôn ngữ Toán học, Phương pháp biểu diễn thông tin, Hệ thống tìm tin tự động hóa, Hệ thống tìm tin

Bài viết phân tích hiện trạng nguồn lực của thư viện đại học Việt Nam từ góc độ tiếp cận của lý thuyết phụ thuộc nguồn lực. Trình bày chiến lược và hành động của các thư viện đại học nhằm tăng cường nguồn lực dựa trên việc phân tích các dữ liệu đã thu thập từ các nguồn tài liệu và các cuộc phỏng vấn trực tiếp tại bảy thư...

 10 p dnulib 20/09/2016 593 1 Download

Từ khóa: Tạp chí Thông tin tư liệu, Nguồn lực thư viện, Thư viện đại học, Quản lý thư viện đại học, Lý thuyết phụ thuộc nguồn lực, Quản lý thư viện

Bài viết phát triển một mô hình lý thuyết dựa trên các khái niệm về đẳng cấu thể chế và các phản ứng chiến lược giúp giải thích những thay đổi của thư viện trong môi trường hoạt động vĩ mô, dưới sự tác động của những yếu tố chính trị, kinh tế, văn hoá và xã hội, và các áp lực đẳng cấu cưỡng chế, mô phỏng và quy chuẩn. Phân tích...

 10 p dnulib 20/09/2016 566 1 Download

Từ khóa: Tạp chí Thông tin tư liệu, Thư viện đại học, Tổ chức thư viện, Quản lý chất lượng thư viện, Lý thuyết thể chế, Hoạt động thư viện

Sau khi học xong chuyên đề "Ứng dụng Công nghệ thông tin và truyền thông trong trường THPT" học viên hiểu được: Các khái niệm thông tin, công nghệ thông tin, vai trò của CNTT và truyền thông trong sự phát triển của xã hội, một số lĩnh vực ứng dụng CNTT, tác động của CNTT và truyền thông đối với giáo dục, ứng dụng CNTT trong quản lý nhà trường, vai...

 36 p dnulib 11/04/2014 514 1 Download

Từ khóa: Công nghệ thông tin trong trường THPT, Ứng dụng Công nghệ thông tin, Đổi mới giáo dục, Kế hoạch giảng dạy, Đổi mới phương pháp dạy học, Quản lý nhà trường