» Từ khóa: từ điển sinh học

Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình, gợi ý để trẻ ở trường của mình có những gì? - Xây dựng vườn trường mùa thu, sân chơi ngoài trời, có cây cảnh, vườn hoa, ao cá - Dạy trẻ sắp xếp hàng rào, bồn hoa, nhà thẳng, đều, hợp lý - Hướng dẫn trẻ lắp một số loại đồ chơi trong vườn trường như: đu quay, cầu trượt, bập...

 47 p dnulib 18/12/2013 383 2 Download

Từ khóa: thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, kiến tập,

Tham khảo tài liệu 'đề tài: tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

 14 p dnulib 17/12/2013 423 1 Download

Từ khóa: giáo án điện tử mầm non, sư phạm mầm non, phương pháp dạy học sinh, sáng kiến kinh nghiệm, giáo án tiểu học, giáo dục mầm non,

Ban giám hiệm nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học dựa trên các căn cứ sau : - Mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục mẫu giáo đã quy định trong. Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành. - Thời gian quy định trong năm học. - Điều kiện cơ sở vật chất và các nguồn lực khác của địa phương và...

 80 p dnulib 16/11/2013 520 2 Download

Từ khóa: bài giảng giáo án điện tử, giáo dục mầm non, phương pháp dạy học sinh, thư viện giáo án tiểu học, sư phạm mầm non, sáng kiến kinh nghiệm,

Đổi mới kiểm tra, đánh giá cùng với các thành tố khác(mục tiêu; nội dung; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; quản lí tổ chức thực hiện) tạo nên một chỉnh thể cỉa đổi mới giáo dục, trong đó đổi mới chỉnh thể của đổi mới kiểm tra đánh giá là một khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông

 62 p dnulib 06/07/2012 502 1 Download

Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng

Bài 1: "Âm E". Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e. Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự việc, phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loại vật đều có lớp học của mình. Đồ dùng dạy học: giấy ô li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ô li, sợi dây để minh họ nét cho chữ cái e

 166 p dnulib 06/07/2012 632 8 Download

Từ khóa: giáo án tiểu học, giáo dục mầm non, tài liệu tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, bài giảng giáo án điện tử,

1. Khái niệm về khiếm thị - Khiếm thị là trẻ dưới 18 tuổi có khuyết tật thị giác, khi đã có phương tiện trợ giúp nhưng vẫn gặp nhiều khó khăn trong các hoạt động cần sử dụng mắt. -Trẻ khiếm thị có những mức độ khác nhau về thị lực và thị trường của thị giác.2. Khái niệm thị lực, thị trường - KHái niệm thị lực: thị lực là khả...

 31 p dnulib 06/07/2012 394 1 Download

Từ khóa: giáo án dạy trẻ khiếm thị, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử,

Sao Nhi Đồng là hình thức tập hợp các em từ 6 – 8 tuổi. Hướng dẫn các em theo 5 điều Bác Hồ dạy. Giúp các em làm quen với môi trường sinh hoạt tập thể, rèn luyện các em trở thành con ngoan trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấu trở thành người đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

 103 p dnulib 06/07/2012 603 5 Download

Từ khóa: thư viện giáo án tiểu học, giáo dục mầm non, tài liệu tiểu học, sư phạm mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, bài giảng giáo án điện tử,

Tài liệu dạy học bậc tiểu học gồm tuyển tập những câu đố dành cho học sinh tiểu học, giúp học sinh giải trí và nâng cao kỹ năng tư duy của mình. Bé trả lời được bao nhiêu câu hỏi nhỉ ? Các câu đố đều bằng thơ được lựa chọn trong 501 câu đố Việt Nam dành cho HS bậc tiểu học của nhà xuất bản giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo.

 51 p dnulib 06/07/2012 606 17 Download

Từ khóa: giáo án điện tử mầm non, bài giảng điện tử tiểu học, bài giảng giáo án điện tử, phương pháp dạy học sinh, Câu đố tiểu học, rèn luyện kỹ năng tư duy

TÀI LIỆU NHẰM HƯỚNG ĐẾN CÁCH GIÁO DỤC CÁC EM MỚI BƯỚC VÀO LỚP MỘT BIẾT CÁCH GIỮ VỆ SINH CÁ NHÂN, YÊU QUÝ THẦY CÔ, BẠN BÈ, ...NGOÀI RA CÒN GIÚP CÁC EM BIẾT HÁT, BIẾT CHƠI CÙNG BẠN CÙNG CÔ, VÀ CẢM XÚC KHI MỚI BƯỚC VÀO CẤP 1.

 68 p dnulib 06/07/2012 543 4 Download

Từ khóa: thư viện giáo án tiểu học, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, bài giảng giáo án điện tử, giáo dục tiểu học, tài liệu tiểu học, đạo đức lớp 1

Từ năm học 1996- 1997 môn Tự nhiên và Xã hội (TN-XH) được chính thức đưa vào dạy đại trà ở tiểu học. Đây là môn học được xây dựng trên cơ sở kế thừa và phát triển từ các môn học trước nó như "Khoa học thường thức" (1956), "Tìm hiểu khoa học" (1986), "Tìm hiểu Tự nhiên và Xã hội"(1993).

 93 p dnulib 06/07/2012 689 12 Download

Từ khóa: bài giảng giáo án điện tử, sáng kiến kinh nghiệm, Phương pháp dạy học, tự nhiên xã hội, kinh nghiệm dạy học, học sinh tiểu họ

1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm a. Đối tượng: - Đối tượng của tâm lí học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người ; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lí và các phẩm chất tâm lí trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành...

 66 p dnulib 06/07/2012 597 7 Download

Từ khóa: sư phạm mầm non, tài liệu tiểu học, giáo dục mầm non, giáo án tiểu học, bài giảng điện tử tiểu học, thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm

1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm a. Đối tượng: - Đối tượng của tâm lí học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người ; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lí và các phẩm chất tâm lí trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành...

 66 p dnulib 06/07/2012 532 5 Download

Từ khóa: sư phạm mầm non, tài liệu tiểu học, giáo dục mầm non, giáo án tiểu học, bài giảng điện tử tiểu học, thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm