TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ

Danh mục TaiLieu.VN

Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non trên địa bàn quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng về giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển

Bài viết đề cập thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non trên địa bàn quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng về giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển: có 65,6% giáo viên nhận biết được các dấu hiệu của trẻ có rối loạn phát triển, 32,2% giáo viên nhận thức đúng về kiến thức và kĩ năng của giáo dục hòa nhập, 41,8% giáo viên đã sử dụng được các hoạt động phù hợp trong giáo dục hòa nhập cho trẻ có rối loạn phát triển.

Từ khóa: Thực trạng nhận thức của giáo viên mầm non, Giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phát triển, Rối loạn phát triển ở trẻ em, Biểu hiện rối loạn phát triển, Nâng cao nhận thức cho giáo viên mầm non

5 p tailieu_dnulib 31/01/2020 144 1

Bình luận