TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 301-312 trong khoảng 608
Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng trò chơi học tập (TCHT) nhằm phát triển khả năng khái quát hóa (KQH) cho trẻ mẫu giáo (MG) 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học (HĐKPKH) của giáo viên (GV) ở một số trường mầm non (MN) thuộc huyện Đức Trọng tỉnh Lâm Đồng. Kết quả nghiên cứu cho thấy GV sử dụng TCHT chưa đúng với...
10 p dnulib 31/01/2020 389 1
Khả năng sử dụng ngôn ngữ của trẻ 5 - 6 tuổi trong việc chuẩn bị vào học lớp 1 ở trường tiểu học
Nghiên cứu 280 khách thể gồm 110 trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi; 40 giáo viên mầm non; 110 phụ huynh và 20 chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục mầm non, thuộc 4 trường mầm non trên địa bàn Tỉnh Tuyên Quang cho thấy, khả năng sử dụng ngôn ngữ của trẻ 5-6 tuổi trong việc chuẩn bị vào học lớp 1 ở trường Tiểu học đạt trung bình.
5 p dnulib 31/01/2020 180 1
Rèn luyện kỹ năng sử dụng sơ đồ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học
Bài viết trình bày một số biện pháp rèn luyện khả năng sử dụng sơ đồ cho trẻ mầm non 5-6 tuổi qua tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ ở trường mầm non. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
10 p dnulib 31/01/2020 284 1
Có nhiều yếu tố khác nhau ảnh hưởng đến sự thích ứng của trẻ 5-6 tuổi trong các hoạt động chuẩn bị đến trường phổ thông, trong đó hoàn cảnh gia đình là yếu tố có ảnh hưởng lớn nhất. Khi xem xét các nội dung ảnh hưởng của yếu tố này, có thể nhận thấy, những hoạt động chung và sự quan tâm của cha mẹ với con có ảnh hưởng nhiều...
7 p dnulib 31/01/2020 185 1
Tổ chức trò chơi học tập khám phá khoa học cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi
Trò chơi học tập là một loại trò chơi có định hướng rõ ràng, là một hình thức học tập hiệu quả của trẻ mẫu giáo. Thông qua các trò chơi học tập, trẻ giải quyết nhiệm vụ học tập một cách nhẹ nhàng, dễ dàng vượt qua khó khăn trong hoạt động học tập. Việc sử dụng trò chơi học tập cho trẻ khiếm thính 5-6 tuổi vừa đáp ứng nhu cầu vui...
5 p dnulib 31/01/2020 223 1
Đọc hiểu văn bản nghệ thuật là một kĩ năng giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ nội dung các bài tập đọc trong chương trình Tiếng Việt tiểu học được tốt hơn. Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4, 5 dân tộc Mông tại tỉnh Tuyên Quang.
9 p dnulib 31/01/2020 266 1
Biện pháp dạy học môn Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm
Dạy học môn Khoa học theo hướng tìm tòi thực nghiệm là một định hướng học tập kiểu mới hiệu quả, cơ bản làm thay đổi những quan điểm về định hướng học tập truyền thống. Bài viết góp phần làm rõ một số biện pháp lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học và xây dựng các phương án thực nghiệm trong môn Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm...
6 p dnulib 31/01/2020 97 1
Bài viết Sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong hoạt động “khám phá môi trường xung quanh” trình bày: Phát triển các thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo, đặc biệt là trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi là một trong những nội dung quan trọng của Giáo dục mầm non. Hoạt động cho trẻ khám phá môi trường xung quanh ở...
7 p dnulib 31/01/2020 127 1
Trò chơi tạo hình kích thích khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bài viết thông qua khảo sát 150 trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở ba trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế gồm: Mầm non 2, Mầm non Hương Lưu và Mầm non Kim Long đã chỉ ra thực trạng tư tưởng sáng tạo của trẻ chỉ ở mức “trung bình”. Một hệ thống trò chơi tạo hình đã được thiết kế và giới thiệu nhằm nâng cao khả năng...
9 p dnulib 31/01/2020 241 1
Trò chơi dân gian của trẻ em là hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh, mang nét hồn nhiên của trẻ thơ. Qua trò chơi dân gian giúp trẻ rèn luyện thân thể, trí não, tính khéo léo, tính tổ chức kỷ luật, đời sống tinh thần phong phú. Việc sử dụng và lồng ghép các trò chơi dân gian vào chương trình giáo dục mầm non sẽ là cầu nối đưa trẻ em tiếp xúc...
7 p dnulib 31/01/2020 180 1
Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng hành vi gây hấn trẻ mẫu giáo lớn trên địa bàn thành phố Nam Định. Kết quả khảo sát cho thấy, hành vi gây hấn của trẻ biểu hiện trên cả 4 nhóm, đó là: Hành vi gây hấn với trẻ khác, hành vi gây hấn với người lớn, gây hấn với chính bản thân mình và gây hấn với vật nuôi, trẻ có hành vi gây...
5 p dnulib 31/01/2020 72 2
Bài viết này đề cập đến vấn đề giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, vai trò của kĩ năng hoạt động nhóm trong sự phát triển nhân cách của trẻ. Xu hướng giáo dục kĩ năng hoạt động nhóm cho trẻ mẫu giáo trong chương trình giáo dục mầm non của một số nước trên thế giới từ đó đưa ra những bài học kinh nghiệm cho...
5 p dnulib 31/01/2020 101 1
Đăng nhập
BỘ SƯU TẬP NỔI BẬT