TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
- Toán học (611 )
- Vật lý (465 )
- Hóa học (366 )
- Sinh học (252 )
- Văn học (645 )
- Lịch sử (329 )
- Địa Lý - Thiên văn (295 )
- Ngoại ngữ (249 )
- Mỹ thuật - Hội họa (248 )
- Âm nhạc (358 )
- Thể dục (557 )
- Quản lý Giáo dục (452 )
- Tâm lý - Giáo dục (460 )
- Sư phạm Tiểu học (536 )
- Sư phạm Mầm non (623 )
- Kinh tế - Ngân Hàng (630 )
- Quản trị KD - Du lịch (500 )
- Công nghiệp (332 )
- Điện - Điện tử (727 )
- Công nghệ thông tin (456 )
- Thông tin - Thư viện (499 )
- Văn hóa - Nghệ thuật (308 )
- Khoa học thường thức (198 )
- Chính trị - Xã hội (394 )
- Nông nghiệp (776 )
- Luận văn (483 )
- Luận án tiến sĩ (121 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Biện pháp nâng cao chất lượng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4, 5 dân tộc Mông tại tỉnh Tuyên Quang
Đọc hiểu văn bản nghệ thuật là một kĩ năng giúp học sinh tìm hiểu và cảm thụ nội dung các bài tập đọc trong chương trình Tiếng Việt tiểu học được tốt hơn. Bài viết đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4, 5 dân tộc Mông tại tỉnh Tuyên Quang.
Phát triển bởi Thư viện số
