- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Ebook Hoạt động - Giao tiếp - Nhân cách (In lần thứ 2): Phần 2
Phần 2 cuốn sách "Nghiên cứu hoạt động giao tiếp tới sự hình thành nhân cách" giới thiệu tới người đọc các nội dung: Các hình thức giao tiếp và phương tiện giao tiếp, các nhóm kỹ năng giao tiếp, khái niệm chung về nhân cách, cấu trúc nhân cách, con đường hình thành và phát triển nhân cách, các mối quan hệ liên nhân cách. Mời các bạn cùng tham khảo...
126 p dnulib 28/02/2023 54 1
Từ khóa: Hoạt động giao tiếp, Sự hình thành nhân cách, Tâm lý học, Phương tiện giao tiếp, Cấu trúc nhân cách, Phát triển nhân cách, Mối quan hệ liên nhân cách
Ebook Tâm lý học dạy học: Phần 1
Nội dung được trình bày trong cuốn "Tâm lý học dạy học" là khái quát lịch sử, cấu trúc chung của hoạt động; về chiến lược giáo dục, về phương pháp nhà trường, về nội dung giảng dạy của phương thức phát triển trẻ em; hướng dẫn các kỹ thuật giảng dạy, quy trình công nghệ trong giảng dạy. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham...
186 p dnulib 26/06/2022 148 1
Từ khóa: Tâm lý dạy học, Tâm lý học, Tư tưởng giáo dục, Phương thức phát triển của trẻ em, Chiến lược giáo dục, Nội dung giảng dạy
Ebook Tâm lí học trí tuệ: Phần 1
Phần 1 cuốn sách giới thiệu tới người đọc một số hướng tiếp cận trí tuệ trong tâm lý học, cấu trúc của trí tuệ, sự hình thành và phát triển trí tuệ qua các giai đoạn lứa tuổi, các yếu tố tác động tới sự phát triển trí tuệ cá nhân. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
191 p dnulib 26/06/2022 99 0
Từ khóa: Tâm lý học, Tâm lý học trí tuệ, Hướng tiếp cận trí tuệ, Phát triển trí tuệ cá nhân, Phát triển tâm lý, Trí tuệ xúc cảm
Một số phương thức giao tiếp - ứng xử của giáo viên với trẻ mầm non
Có rất nhiều phương thức mà giáo viên dùng để giao tiếp - ứng xử với trẻ mầm non, trong đó sự kết hợp chặt chẽ giữa phương thức giao tiếp ứng xử cô giáo như mẹ hiền và cô giáo là cô giáo được coi là phương thức khoa học nhất. Việc nắm được đặc trưng của mỗi phương thức và một số nội dung khi thực hiện phương thức giao tiếp - ứng...
9 p dnulib 28/05/2022 110 1
Từ khóa: Phương thức giao tiếp - ứng xử, Giáo dục mầm non, Đào tạo giáo viên mầm non, Lý thuyết phát triển tâm lý người, Kỹ năng giao tiếp của giáo viên
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 2
Nối tiếp phần 1, phần 2 của Giáo trình Tâm lý học phát triển tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Sự phát triển tâm lý lứa tuổi thanh thiếu niên; Sự phát triển tâm lý lứa tuổi trưởng thành, trung niên và người cao tuổi;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
148 p dnulib 25/04/2022 119 0
Từ khóa: Giáo trình Tâm lý học phát triển, Tâm lý học phát triển, Tâm lý lứa tuổi thanh thiếu niên, Tâm lý lứa tuổi trưởng thành, Tâm lý xã hội của người cao tuổi
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 1
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Những vấn đề chung của tâm lý học phát triển; Bản chất của sự phát triển tâm lý người; Tâm lý trẻ em; Sự phát triển tâm lý của trẻ khi sinh đến 1 tuổi; Sự phát triển tâm lý của trẻ em từ 1 đến 3 tuổi; Sự phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo;... Mời các bạn cùng tham...
176 p dnulib 25/04/2022 142 0
Từ khóa: Giáo trình Tâm lý học phát triển, Tâm lý học phát triển, Phát triển tâm lý người, Tâm lý của trẻ em, Tâm lý của trẻ mẫu giáo, Tâm lý của tuổi nhi đồng
Tiếp cận dựa trên thực chứng trong trị liệu trầm cảm ở trẻ vị thành niên
Tỉ lệ mắc trầm cảm ở trẻ vị thành niên đang có xu hướng gia tăng, cả trên thế giới và ở Việt nam. Trong bối cảnh đó, nhiều phương pháp, nhiều hướng tiếp cận được đề xuất để trị liệu trầm cảm cho trẻ vị thành niên. Trong đó, hướng tiếp cận dựa trên thực chứng đang được sử dụng nhiều ở các nước có nền tâm lý học phát triển.
12 p dnulib 26/02/2022 84 0
Từ khóa: Rối loạn trầm cảm, Trị liệu trầm cảm, Tâm lý học phát triển, Tâm lý trẻ vị thành niên, Rối loạn cảm xúc
Quản lý và phát triển trường mầm non tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế
Quản lý và phát triển trường mầm non tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế trong giai đoạn hiện nay là cần thiết để xây dựng nền giáo dục tiên tiến. Tăng cường các giải pháp thực hiện nhằm đáp ứng mục tiêu phát triển trẻ em toàn diện về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách,...
9 p dnulib 28/09/2021 119 0
Từ khóa: Phát triển giáo dục mầm non, Trường mầm non chất lượng cao, Phát triển tâm lý trẻ em, Chức năng tâm sinh lý, Rèn luyện kỹ năng sống cho trẻ mầm non
Nghiên cứu tiến hành khảo sát khó khăn tâm lí và thực trạng hỗ trợ tâm lí học đường trên 231 học sinh trung học tại TPHCM (trong đó có 111 học sinh THPT và 120 học sinh THCS) thông qua việc hoàn thành bảng hỏi tự thuật về các lĩnh vực: (1) Lĩnh vực học tập; (2) Sự phát triển tâm lí và sinh lí của bản thân; (3) Giao tiếp, ứng xử với bạn bè; (4) Giao...
12 p dnulib 26/02/2021 160 0
Từ khóa: Khó khăn tâm lí, Hỗ trợ tâm lí học đường, Phát triển tâm lí, Tâm sinh lý, Tâm lí học
Bài viết tìm hiểu về thực trạng mức độ tư duy về số và định lượng của trẻ cũng như thực trạng việc sử dụng các biện pháp phát triển tư duy về số và định lượng cho trẻ mẫu giáo lớn ở hai trường mầm non trên địa bàn thành phố Huế: Mầm non Phú Hội và Mầm non Vỹ Dạ. Từ đó tìm ra các nguyên nhân và biện pháp thích hợp nhằm nâng cao...
8 p dnulib 31/01/2020 306 1
Từ khóa: Đặc điểm tư duy của trẻ mầm non, Phát triển tư duy về số và định lượng, Biện pháp phát triển tư duy về số cho trẻ, Trẻ mẫu giáo lớn từ 5-6 tuổi, Phương pháp hình thành biểu tượng toán học, Tâm lý học phát triển
Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 6 - GV. Nguyễn Thị Vân
Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 6 của bài giảng sẽ giới thiệu về Tâm lý lứa tuổi học sinh THPT với các mục đích: tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh THPT, những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý của lứa tuổi này, tìm hiểu đặc điểm hoạt động học tập cũng như giao tiếp...
17 p dnulib 24/05/2017 483 1
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học giáo dục, Tâm lý lứa tuổi, Tâm lý lứa tuổi học sinh THPT, Sự phát triển tâm lý học sinh THPT, Tâm lý lứa tuổi học sinh, Học sinh THPT
Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 3 - GV. Nguyễn Thị Vân
Bài giảng Tâm lý học giáo dục do ThS. Nguyễn Thị Vân biên soạn, trong chương 3 của bài giảng sẽ giới thiệu về Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ và tuổi mẫu giáo với các mục đích: tìm hiểu đặc điểm tâm lý, quy luật của sự phát triển tâm lý ở trẻ từ 0- 6 tuổi; những hoạt động chủ đạo của trẻ ở các giai đoạn đó; các yếu tố tác...
24 p dnulib 24/05/2017 515 1
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học giáo dục, Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ, Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo, Sự phát triển tâm lý của trẻ, Hoạt động tâm lý của trẻ
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11979
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11589
14 15879
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23080
Tin nhanh