- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Người nghiên cứu đã tiến hành khảo sát trên 157 cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh của 8 trường tiểu học ở quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh để đánh giá đúng thực trạng quản lí hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo tiếp cận năng lực của học sinh. Kết quả nghiên cứu sẽ là cơ sở cho việc đề xuất những biện pháp quản lí...
8 p dnulib 29/05/2020 200 1
Từ khóa: Tạp chí Giáo dục, Bài viết về giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học, Tiếp cận năng lực của học sinh, Đổi mới hoạt động dạy học
Nghiên cứu đã xác định được các nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu quả môn học Giáo dục thể chất tự chọn, từ đó đề xuất được 5 biện pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả môn học Giáo dục thể chất tự chọn cho sinh viên Trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên. Các biện pháp đề xuất đã bước đầu được ứng dụng và đánh...
8 p dnulib 29/02/2020 238 1
Từ khóa: Giáo dục thể chất tự chọn, Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất, Môn học Giáo dục thể chất tự chọn, Công tác Giáo dục thể chất, Phương pháp thể dục thể thao
Từ các giá trị cốt lõi của phương pháp Montessori suy nghĩ về bối cảnh giáo dục mầm non Việt Nam
Trong bài viết này, tác giả mong muốn định vị phương pháp Montessori trong xu thế giáo dục thế giới, phân tích các giá trị của phương pháp Montessori trong mối quan hệ với các quan điểm giáo dục tiên tiến dưới góc độ khoa học để nắm bắt được cái cốt lõi, bản chất; từ đó, trao đổi về điều kiện và mức độ vận dụng phù hợp với bối cảnh...
10 p dnulib 31/01/2020 253 1
Từ khóa: Giá trị của phương pháp Montessori, Phương pháp Montessori, Định hướng giáo dục, Giáo dục mầm non, Triết lý Montessori, Đổi mới giáo dục mầm non Việt Nam
Dạy học giải bài tập toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên
Bài viết này trình bày một cách tiếp cận giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên các trường cao đẳng - đại học thuộc khối kĩ thuật thông qua dạy học giải bài tập Toán cao cấp. Bài viết đã trình bày một số ví dụ nhằm bước đầu mô tả quá trình giảng viên tổ chức dạy học Toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho...
11 p dnulib 30/05/2019 312 1
Từ khóa: Dạy học Toán cao cấp, Dạy học giải bài tập toán cao cấp, Giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên, Quan điểm toàn diện trong dạy học toán cao cấp, Phương pháp luận duy vật biện chứng trong toán học
Bài viết trình bày thực trạng của vấn đề khai thác và tổ chức các hoạt động học tập, nhận định của giáo viên về các dạng hoạt động học tập khi dạy học Đại số - Giải tích; biểu hiện các hoạt động học tập của học sinh trong quá trình chiếm lĩnh tri thức (khảo sát 745 học sinh, 96 giáo viên thuộc ba tỉnh, Thành phố: Thanh Hóa, Nghệ An,...
11 p dnulib 30/05/2019 336 1
Từ khóa: Quá trình dạy học đại số - giải tích, Giáo dục học toán học, Phương pháp dạy học môn Toán, Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh, Kĩ thuật thiết kế bài học theo nguyên tắc hoạt động, Hoạt động học tập trong dạy học dự án
Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng tổ chức dạy học môn Lịch sử và Địa lí ở bậc trung học cơ sở tại một số tỉnh vùng Đông Nam Bộ, bài báo đánh giá thực tế dạy học Lịch sử và Địa lí ở các trường trung học cơ sở và việc tổ chức dạy học tích hợp Lịch sử và Địa lí, những thuận lợi và khó khăn của đội ngũ giáo viên trung học...
11 p dnulib 30/03/2019 301 1
Từ khóa: Giải pháp bồi dưỡng giáo viên, Dạy học tích hợp môn Lịch sử và Địa lí, Dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông mới, Đổi mới phương thức dạy học, Khả năng dạy các môn học của giáo viên
Ebook Ứng dụng Tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học Sinh học được biên soạn nhằm giúp các bạn chuyên ngành Sư phạm Sinh học có những kỹ năng nhất định về việc ứng dụng Tin học trong dạy học và nghiên cứu khoa học giáo dục ở trường phổ thông.
277 p dnulib 27/12/2018 404 1
Từ khóa: Tin học trong nghiên cứu giáo dục, Ứng dụng Tin học trong dạy học, Phương pháp dạy học Sinh học, Ứng dụng Microsoft Excel trong dạy Sinh học, Thiết kế bài học Sinh học, Ứng dụng Powerpoint trong dạy Sinh học
Giáo trình Kim loại thiết bị nhiệt - TS. Đinh Minh Diệm
Giáo trình "Kim loại thiết bị nhiệt" của TS. Đinh Minh Diệm có nội dung trình bày về vật liệu kim loại, thép bền nhiệt và chịu nhiệt, các phương pháp nhiệt luyện, đúc kim loại, gia công kim loại bằng áp lực, hàn và cắt kim loại. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để hiểu rõ hơn về nội dung chi tiết.
141 p dnulib 25/05/2018 386 1
Từ khóa: Giáo trình Kim loại thiết bị nhiệt, Vật liệu kim loại, Các phương pháp nhiệt luyện, Tính chất hóa học, Đúc kim loại, Gia công kim loại
Ebook Kỹ thuật đúc - Phạm Quang Lộc
Để nắm bắt được những kiến thức về xu hướng phát triển của kỹ thuật đúc và tiến bộ của công nghệ đúc trong khuôn cát; các phương pháp đúc đặc biệt; các hợp kim đúc và phương pháp nấu rót tiên tiến mời các bạn tham khảo cuốn sách Kỹ thuật đúc do Phạm Quang Lộc biên soạn sau đây. Tài liệu phục vụ cho các bạn chuyên ngành Cơ khí.
159 p dnulib 25/05/2018 285 1
Từ khóa: Kỹ thuật đúc, Công nghệ đúc, Đúc trong khuôn cát, Phương pháp đúc, Hợp kim đúc, Phương pháp đúc ly tâm
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học cấp tiểu học và một số giải pháp về mặt quản lý
Bài báo nêu lịch sử vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trên thế giới và ở Việt Nam, thực trạng và những căn cứ để đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy học cấp tiểu học nói riêng; đồng thời đề xuất các nhóm giải pháp hướng dẫn, chỉ đạo, quản lý nhằm thực hiện có hiệu quả việc đổi mới phương...
8 p dnulib 10/01/2018 490 1
Từ khóa: Dạy học cấp tiểu học, Đổi mới phương pháp dạy học, Giáo dục Việt Nam, Quản lý dạy học, Giáo dục tiểu học, Đổi mới giáo dục tiểu học
Tiếp cận đa chiều về quản lí hoạt động đào tạo ở Đại học Quốc gia Hà Nội
Nghiên cứu này tiếp cận khảo sát chất lượng quản lí đào tạo (QLĐT) theo phương pháp điều tra thông qua phiếu hỏi và áp dụng ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) - một mô hình đại học hai cấp, có tính tự chủ và đặc thù cao; có tính độc lập tương đối với hệ thống giáo dục của cả nước
13 p dnulib 25/08/2017 436 1
Từ khóa: Tiếp cận đa chiều, Quản lí đào tạo, Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Quản lí hoạt động đào tạo, Phương pháp điều tra
Mục tiêu của module 4 giúp người học hiểu được những vấn đề cơ bản về phương pháp nghiên cứu định tính; phân biệt được phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng; hiểu được những nội dung cơ bản về kỹ thuật phỏng vấn, kỹ thuật quan sát và kỹ thuật thảo luận nhóm.
23 p dnulib 22/02/2017 492 1
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Kiểm định chất lượng giáo dục, Phương pháp nghiên cứu định tính, Kỹ thuật quan sát, Kỹ thuật thảo luận nhóm
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23685
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11947
14 16290
Tin nhanh