» Từ khóa: phương pháp đúc

Bài viết tập trung mô tả, phân tích kết quả khảo sát nhận thức của GV mầm non về LNML, phát triển LNMLvà thực trạng phát triển LNML cho trẻ 5-6 tuổi qua hoạt động kể chuyện ở một số trường mầm non trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên.

 11 p dnulib 25/11/2023 22 0 Download

Từ khóa: Lời nói mạch lạc, Phát triển lời nói mạch lạc, Hoạt động kể chuyện, Giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi, Đổi mới phương pháp giáo dục

Bài viết "Đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo giáo viên tiểu học thời kì chuyển đổi số" đề cập đến sự cần thiết và đề xuất một số phương pháp dạy học hiệu quả thời kì chuyển đổi số trong đào tạo giáo viên tiểu học như phương pháp trò chơi hóa, dạy học theo dự án, dạy học hợp tác, dạy học nêu và giải quyết vấn đề.

 8 p dnulib 25/11/2023 65 0 Download

Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Đào tạo giáo viên tiểu học, Chuyển đổi số, Chuyển đổi số trong giáo dục, Giáo dục tiểu học, Đổi mới giáo dục đào tạo

Ebook Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (Chuyên khảo về Khoa học giáo dục): Phần 1 trình bày các nội dung: Năng lực và hệ thống năng lực cần phát triển cho sinh viên, quá trình dạy học phát triển năng lực cho sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 243 p dnulib 30/10/2023 78 0 Download

Từ khóa: Giáo dục đại học, Dạy học phát triển năng lực, Phát triển năng lực cho sinh viên, Tiếp cận dạy học định hướng, Phương pháp dạy học, Phong cách học tập

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (Chuyên khảo về Khoa học giáo dục)" trình bày các nội dung: Mục tiêu học tập phát triển năng lực cho sinh viên, phương pháp dạy học phát triển năng lực cho sinh viên, đánh giá năng lực trong giáo dục đại học.

 251 p dnulib 30/10/2023 90 0 Download

Từ khóa: Giáo dục đại học, Dạy học phát triển năng lực, Phát triển năng lực cho sinh viên, Phương pháp dạy học, Đánh giá năng lực, Dạy học định hướng

Tự chủ đại học (ĐH) là một yêu cầu hàng đầu trong quá trình đổi mới giáo dục đại học trên toàn thế giới hiện nay, và đã được khẳng định là một công cụ quan trọng trong việc tạo nguồn lực để phục vụ các hoạt động cần thiết của một trường ĐH và làm tròn sứ mạng của nó đối với xã hội.

 10 p dnulib 23/09/2023 75 0 Download

Từ khóa: Tự chủ đại học, Đổi mới giáo dục đại học, Tự do học thuật, Đổi mới phương pháp dạy và học, Nâng cao chất lượng giáo dục

Bài viết Tăng cường tự chủ, trách nhiệm xã hội của giáo dục đại học – yêu cầu từ thực tế trình bày trình bày việc tăng cường tự chủ, trách nhiệm xã hội của các trường đại học là xu thế tất yếu; Đại học Công nghiệp Hà Nội - tự chủ - phát triển - thực hiện - trách nhiệm xã hội.

 11 p dnulib 23/09/2023 33 0 Download

Từ khóa: Nâng cao chất lượng giáo dục, Trách nhiệm xã hội, Quản lý giáo dục, Đổi mới giáo dục, Đổi mới phương pháp giảng dạy

Bài viết lí giải về các thành tố của mô hình trường học hạnh phúc theo quan niệm của UNESCO; chỉ ra mối quan hệ giữa mục tiêu của trường học hạnh phúc và việc đổi mới phương pháp dạy học, xác định quan điểm dạy học chủ đạo trong mô hình trường học hạnh phúc; trên cơ sở đó phân tích và minh họa một số phương pháp dạy học điển hình...

 10 p dnulib 27/08/2023 143 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Phương pháp dạy học, Mô hình trường học hạnh phúc, Đổi mới phương pháp dạy học, Dạy học dự án, Dạy học qua trò chơi

Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 1 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Lí luận giáo dục thể chất là một khoa học; nhiệm vụ và nguyên tắc giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; nội dung giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em...

 179 p dnulib 26/07/2023 127 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất, Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em, Giáo dục thể chất, Lí luận giáo dục thể chất, Nguyên tắc giáo dục thể chất, Trẻ em lứa tuổi mầm non

Tiếp nội dung phần 1, Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: hình thức tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; phương tiện giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non; tổ chức công tác giáo dục thể chất cho trẻ ở trường mầm...

 101 p dnulib 26/07/2023 114 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất, Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em, Giáo dục thể chất, Hình thức tổ chức giáo dục thể chất, Kế hoạch giáo dục thể chất

Bài viết "Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non quận Hà Đông, thành phố Hà Nội theo phương pháp Montessori" đưa ra thực trạng quản lý hoạt động giáo dục cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non quận hà đông, thành phố hà nội theo phương pháp Montessori.

 10 p dnulib 26/07/2023 50 0 Download

Từ khóa: Quản lý hoạt động giáo dục, Giáo dục mầm non, Phương pháp giáo dục Montessori, Phát triển năng lực cho trẻ, Hoạt động giáo dục trẻ mầm non, Phát triển kỹ năng sống cho trẻ

Giáo dục mầm non là một bộ phận của hệ thống giáo dục quốc dân, mục tiêu nhằm giúp trẻ phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp một. Phần 2 cuốn sách "Đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non" sẽ giới thiệu tới người đọc các phương pháp đánh giá...

 106 p dnulib 26/06/2023 96 0 Download

Từ khóa: Đánh giá sự phát triển của trẻ, Trẻ mầm non, Giáo dục mầm non, Phương pháp đánh giá trẻ, Phương pháp quan sát trẻ, Phân tích sản phẩm của trẻ, Phương pháp đánh giá Portfolio

Phần 1 cuốn giáo trình "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục" trình bày các nội dung: Khoa học giáo dục và nghiên cứu khoa học, các loại hình nghiên cứu, logic tiến trình nghiên cứu khoa học, một số nội dung cần xác định trong giai đoạn chuẩn bị; giả thiết nghiên cứu và chứng minh giả thiết. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 39 p dnulib 26/06/2023 73 0 Download

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học giáo dục, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học, Logic tiến trình, Giả thiết nghiên cứu khoa học, Chứng minh giả thiết