- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Phần 1 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày các kiến thức nhập môn môn học "Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non"; nội dung và phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non; các hình thức tổ chức việc hình thành biểu tượng toán cho trẻ trong...
37 p dnulib 26/10/2015 514 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Biểu tượng toán học, Trẻ mầm non, Trẻ học toán, Phương pháp dạy toán, Giúp trẻ học toán
Phần 2 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày các nội dung: Tổ chức việc hình thành biểu tượng ban đầu về kích thước vật thể cho trẻ mầm non; tổ chức việc hình thành biểu tượng ban đầu về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non; tổ chức hình thành biểu tượng về định...
34 p dnulib 26/10/2015 563 5
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Biểu tượng toán học, Trẻ mầm non, Trẻ học toán, Phương pháp dạy toán, Giáo dục học
Giới thiệu đến bạn bài Tiểu luận về ứng dụng một số nguyên tắc sáng tạo để giải quyết vấn đề bài toán tròn tin học và ứng dụng giải bài toán 8 số trên máy. Mời các bạn cùng tham khảo.
42 p dnulib 17/12/2013 493 4
Từ khóa: bài toán tin học, tiểu luận, quản trị mạng, phương pháp nghiên cứu khoa học, lập trình tin học
TÀI LIỆU NHẰM GIÚP CÁC EM NHẬN BIẾT ĐƯỢC NHỮNG VIỆC THƯỜNG PHẢI LÀM TRONG CÁC TIẾT HỌC TOÁN NHƯ BIẾT CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, SÁCH GIÁO KHOA,ÔN BÀI CŨ,..VÀ VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC THẦY CÔ ĐÃ DẠY Ở LỚP HỌC.
227 p dnulib 06/07/2012 481 4
Từ khóa: tiểu học, giáo dục tiểu học, phương pháp dạy học, tài liệu tiểu học, toán lớp 1, GIÚP EM HỌC TOÁN
Các bài toán chọn lọc bậc tiểu học
Ngày 8 tháng 3 năm 2004 là thứ ba. Hỏi sau 60 năm nữa thì ngày 8 tháng 3 là thứ mấy ? Bài giải : Năm thường có 365 ngày (tháng hai có 28 ngày) ; năm nhuận có 366 ngày (tháng hai có 29 ngày). Kể từ 8 tháng 3 năm 2004 thì sau 60 năm là 8 tháng 3 năm 2064. Cứ 4 năm thì có một năm nhuận. Năm 2004 là năm nhuận, năm 2064 cũng là năm nhuận. Trong 60 năm này có số năm nhuận...
41 p dnulib 06/07/2012 458 5
Từ khóa: tài liệu tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, bài toán tiểu học, toán tiểu học chọn lọc
GIÁO TRÌNH TOÁN ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC
Những nội dung chíng đề cập trong giáo trình này là: Tập hợp và quan hệ, suy luận toán học, quy nạp và đệ quy, tính toán ma trận, đại số logic, lý thuyết đồ thị và độ phức tạp tính toán. Ngoài ra những kiến thức và phương pháp toán học không thể thiếu được trong tin học ứng dụng: Tính toán và xác suất; Phương pháp tính. Để tránh trùng lặp...
30 p dnulib 28/05/2012 512 5
Từ khóa: phương pháp học toán, sổ tay toán học, Giáo trình, toán ứng dụng trong tin học, suy luận toán học, quy nạp và đệ quy
Bạn đang cầm trên tay một cuốn sách về Bất đẳng thức sơ cấp. " Vẫn lại là 1 quyển sách Bất đẳng thức nữa?" Tôi nghe bạn đang muốn hỏi như vậy, và bạn có thể đúng khi càng ngày lại càng có nhiề cuốn sách viết về Bất đẳng thức như hiện nay. Điều đó đã làm cho bạn chán nản và mệt mỏi với chúng? Nhưng tôi sẽ nói với bạn rằng,đây...
345 p dnulib 28/05/2012 439 6
Từ khóa: giáo trình toán học, phương pháp học toán, sổ tay toán học, sáng tạo bất đẳng thức, bất đẳng thức sơ cấp, Phạm Kim Hùng,
Thiết kế bài giảng toán 7 Tập 1
Thiết kế bài giảng toán lớp 7 được viết theo sách giáo khoa năm 2003-2004. Sách giới thiệu một cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh đối với môn học này. Về Nội Dung: Tuân theo đúng trình tự bài giảng trong sách giáo khoa toán gồm 72 tiết. Ở mỗi tiết đều chỉ rõ...
362 p dnulib 28/05/2012 544 4
Từ khóa: Thiết kế bài giảng toán 7, giáo trình toán học, tài liệu học môn toán, sổ tay toán học, phương pháp dạy học toán, nâng cao hiệu quả bài giảng
Các chú ý và một số lời giải cho một số bài toán cơ bản
Để làm tốt bài thi môn toán, học sinh cần có kiến thức giáo khoa vững vàng và kỹ năng thực hiện lời giải thuần thục (tính toán nhanh, chính xác và trình bày lời giải rõ ràng). Về lý thuyết, điều quan trọng nhất là nắm vững các định nghĩa, các tính chất của từng khái niệm, nhớ và biết cách vận dụng của mỗi công thức. Việc tự mình lập...
25 p dnulib 17/05/2012 464 5
Từ khóa: bài tập toán, tài liệu học môn toán, sổ tay toán học, phương pháp dạy học toán, bài toán cơ bản, kinh nghiệm giải toán
Thiết kế bài giảng toán lớp 1 Tập 1 - Phần 6
Tài liệu tham khảo Thiết kế bài giảng toán lớp 1 Tập 1 ( tác giả gồm Nguyễn Tuấn & Lê Thu Huyền - Nhà xuất bản Hà Nội ) giúp các thầy, cô giáo giảng dạy môn toán 1 nâng cao hiệu quả bài giảng của mình
51 p dnulib 17/01/2012 415 4
Từ khóa: thiết kế bài giảng, phương pháp dạy học, sàng kiến kinh nghiệm, giáo án tiểu học, toán học lớp 1
Thiết kế bài giảng toán lớp 1 Tập 1 - Phần 5
Tài liệu tham khảo Thiết kế bài giảng toán lớp 1 Tập 1 ( tác giả gồm Nguyễn Tuấn & Lê Thu Huyền - Nhà xuất bản Hà Nội ) giúp các thầy, cô giáo giảng dạy môn toán 1 nâng cao hiệu quả bài giảng của mình
31 p dnulib 17/01/2012 412 5
Từ khóa: thiết kế bài giảng, phương pháp dạy học, sàng kiến kinh nghiệm, giáo án tiểu học, toán học lớp 1
Các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học
Với hình thức thi trắc nghiệm khách quan , trong một thời gian tương đối ngắn học sinh phải giải quyết một số lượng câu hỏi và bài tập khá lớn (trong đó bài tập toán chiếm tỷ lệ không nhỏ ).Do đó việc tìm ra các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học có một ý nghĩa rất quan trọng
14 p dnulib 17/01/2012 417 5
Từ khóa: Hóa học, khoa học tự nhiên, phương pháp giải toán hóa học, giải nhanh toán hóa học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
14 15881
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11982
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11592
Tin nhanh