» Từ khóa: xa hoi tre em

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Lịch sử tâm lý học" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Tâm lý học vi phân; Nguồn gốc nghiên cứu những dị biệt cá nhân; Tâm lý học bệnh lý và phương pháp lâm sàng; Tâm lý học trẻ em; Tâm lý học xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

 78 p dnulib 27/08/2023 165 0 Download

Từ khóa: Lịch sử tâm lý học, Tâm lý học, Tâm lý học vi phân, Tâm lý học bệnh lý, Tâm lý học trẻ em, Tâm lý học xã hội

Cuốn sách "Giáo dục mầm non: Những vấn đề lí luận và thực tiễn" cung cấp cho người đọc các kiến thức về thế giới trẻ thơ, những quan điểm cơ bản của giáo dục mầm non, gia đình và trẻ thơ, hoạt động vui chơi. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 cuốn sách.

 177 p dnulib 27/12/2022 45 0 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Lý luận giáo dục mầm non, Giáo dục học, Thế giới trẻ thơ, xã hội trẻ em, Thỏ thẻ cho trẻ lên hai, Khủng hoảng trẻ lên ba

Nối tiếp nội dung phần 1 cuốn sách "Lịch sử Tâm lý học", phần 2 giới thiệu tới người đọc các nội dung của 3 chương cuối bao gồm: Tâm lí học bệnh lí và phương pháp lâm sàng, tâm lí học trẻ em, tâm lí học xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết!

 63 p dnulib 25/09/2022 98 0 Download

Từ khóa: Lịch sử tâm lý học, Tâm lý học, Tâm lí học bệnh lí, Tâm lí học trẻ em, Tâm lí học xã hội, Tâm lí học lịch sử I Meyerson

Phần 1 cuốn giáo trình Giáo dục học đại cương trình bày các nội dung 3 chương đầu bao gồm: Giáo dục là hiện tượng xã hội đặc biệt, giáo dục học là một khoa học, giáo dục và sự phát triển nhân cách. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 103 p dnulib 25/09/2022 93 0 Download

Từ khóa: Giáo trình Giáo dục học đại cương, Giáo dục học đại cương, Giáo dục học, Chức năng xã hội của giáo dục, Phát triển nhân cách trẻ em, Giáo dục trẻ em tuổi mầm non

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động can thiệp cho TTK (TTK) ở các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập (TTHTPTGDHN) thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động can thiệp cho TTK; hoạt động can thiệp cho TTK ở các TTHTPTGDHN thành...

 8 p dnulib 26/02/2022 113 0 Download

Từ khóa: Hoạt động can thiệp, Rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em tự kỷ, Nuôi dưỡng bảo trợ xã hội

Phân tâm học là học thuyết nghiên cứu về thế giới bên trong con người, thông qua các hành vi được biểu hiện ra bên ngoài, từ đó có thể tìm ra giải pháp để điều chỉnh những hành vi “lệch chuẩn”. Ngày nay, trước những biến động trong cuộc sống hiện đại, nhiều vấn đề cần đặt ra để giải quyết về mặt tâm lý - xã hội, đặc biệt là...

 8 p dnulib 25/05/2021 158 0 Download

Từ khóa: Phân tâm học, Công tác xã hội, Tâm lý trẻ em, Phân tâm học tâm lý trị liệu, Thuyết Nhân cách học

Mục tiêu của đề tài trong công tác giáo dục trẻ mầm non hiện nay thì việc trang bị cho trẻ những kỹ năng cần thiết và đó không phải là nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp 5 tuổi mà là nhiệm vụ mỗi gia đình và của toàn xã hội. Từ đó nâng cao nhận thức của phụ huynh về việc phát triển năng lực xã hội cho trẻ. Có những biện pháp nghiên...

 20 p dnulib 23/07/2018 368 1 Download

Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Sáng kiến kinh nghiệm mầm non, Sáng kiến kinh nghiệm trẻ em, Phát triển năng lực xã hội cho trẻ em, Vai trò của người lớn

Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học - Học phần 1: đường lối, chính sách của Đảng và nhà nước về phát triển kinh tế xã hội và phát triển giáo dục được biên soạn với mục đích giúp người học và quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo. Giáo trình có kết cấu gồm 5 bài trình bày các nội dung về: Nhà nước Cộng hòa xã hội...

 110 p dnulib 22/11/2016 396 2 Download

Từ khóa: Giáo trình bồi dưỡng hiệu trưởng, Đường lối phát triển giáo dục, Luật về trẻ em, Điều lệ trường tiểu học, Đường lối phát triển kinh tế xã hội, Tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng

Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn Giáo trình Giao tiếp với trẻ em giới thiệu về phát triển giao tiếp cho trẻ dưới 6 tuổi. Trong đó nội dung sẽ được kết cấu làm 3 chương trình bày về: Giao tiếp và quá trình xã hội hóa của trẻ từ 0 đến 6 tuổi, phát triển giao tiếp cho trẻ dưới 3 tuổi, phát triển giao tiếp cho trẻ mẫu giáo.

 82 p dnulib 10/06/2014 538 7 Download

Từ khóa: Giao tiếp với trẻ em, Giáo dục mầm non, Giáo trình mần non, Giao tiếp cho trẻ dưới 3 tuổi, Phát triển giao tiếp cho trẻ mẫu giáo, Quá trình xã hội hóa của trẻ

Vấn đề nhân cách được coi là một trong những vấn đề cơ bản song cũng là một vấn dề phức tạp nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa học xã hội và nhân văn nói chung .Giải quyết đúng vấn đề nhân cách sẽ cho phép giải quyết được những vấn đề khác của tâm lí học và của nhiều lĩnh vực đời sống như giáo dục ,y tế...Đó là vì...

 10 p dnulib 06/07/2012 419 1 Download

Từ khóa: tiểu luận, tâm lý học, giáo dục trẻ em, đào tạo nhân lực, hình thành nhân cách, quan hệ xã hội

Vấn đề nhân cách được coi là một trong những vấn đề cơ bản song cũng là một vấn dề phức tạp nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa học xã hội và nhân văn nói chung .Giải quyết đúng vấn đề nhân cách sẽ cho phép giải quyết được những vấn đề khác của tâm lí học và của nhiều lĩnh vực đời sống như giáo dục ,y tế...Đó là vì...

 10 p dnulib 06/07/2012 519 2 Download

Từ khóa: tiểu luận, tâm lý học, giáo dục trẻ em, đào tạo nhân lực, hình thành nhân cách, quan hệ xã hội

Công tác xã h i đ ộ ối với trẻ em và trẻ em cần sự bảo vệ đặc biệt Ở Việt Nam, Đảng và Nhà nước luôn giành sự quan tâm sâu sắc đến công tác chăm sóc và bảo vệ trẻ em đặc biệt là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. Theo Điều 40, luật Bảo vệ- Chăm sóc và Giáo dục trẻ em Việt Nam năm 2004 xác định 10 nhóm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt...

 30 p dnulib 06/07/2012 459 1 Download

Từ khóa: tài liệu học đại học, Bài thảo luận về công tác xã hội, tài liệu về công tác xã hội, đề tài về công tác xã hội, tài liệu về trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, an sinh xã hội