• Giáo trình Tâm lý học (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2

    Giáo trình Tâm lý học (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2

    Phần 2 Giáo trình Tâm lý học (Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ từ xa) trình bày về hoạt động nhận thức. Phần này gồm 4 chương: Chương I - Cảm giác và tri giác, chương II - Tư duy và tưởng tượng, chương III - Trí nhớ, chương IV - Ngôn ngữ và nhận thức.

     72 p dnulib 26/10/2015 365 2

  • Giáo trình Bài hát Mẫu giáo: Phần 2

    Giáo trình Bài hát Mẫu giáo: Phần 2

    Mời các bạn cùng tham khảo phần 2 Giáo trình Bài hát Mẫu giáo sau đây. Giáo trình là tài liệu học tập và giảng dạy cho các giáo viên mẫu giáo, đồng thời là tham khảo hữu ích cho các bậc phụ huynh.

     76 p dnulib 26/10/2015 420 5

  • Giáo trình Phương pháp chăm sóc vệ sinh trẻ em: Phần 1

    Giáo trình Phương pháp chăm sóc vệ sinh trẻ em: Phần 1

    Phần 1 Giáo trình Phương pháp chăm sóc vệ sinh trẻ em trình bày những kiến thức tổng quan về vệ sinh trẻ em, giáo dục trẻ em, những kiến thức cơ bản về sinh học, đặc điểm quá trình chăm sóc trẻ mầm non và tổ chức đánh giá sức khoẻ trẻ em, chăm sóc và giáo dục vệ sinh cho trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.

     111 p dnulib 26/10/2015 537 5

  • Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 2

    Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 2

    Phần 1 Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non trình bày nội dung chương 3 - Tổ chức hoạt động văn học nghệ thuật cho trẻ lứa tuổi mầm non. Tham khảo nội dung giáo trình để nắm bắt nội dung chi tiết.

     49 p dnulib 26/10/2015 697 7

  • Giáo trình Phương pháp chăm sóc vệ sinh trẻ em: Phần 2

    Giáo trình Phương pháp chăm sóc vệ sinh trẻ em: Phần 2

    Phần 2 Giáo trình Phương pháp chăm sóc vệ sinh trẻ em trình bày các nội dung: Tổ chức vệ sinh trong giáo dục thể chất cho trẻ mầm non, tổ chức vệ sinh môi trường, tổ chức đánh giá công tác chăm sóc và giáo dục vệ sinh cho trẻ ở trường mầm non.

     58 p dnulib 26/10/2015 455 5

  • Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 1

    Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non: Phần 1

    Phần 1 Giáo trình Phương pháp đọc, kể diễn cảm thơ, truyện cho trẻ em lứa tuổi mầm non trình bày nội dung chương 1 - Vai trò của các tác phẩm văn học đối với việc giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non và chương 2 - Nghệ thuật đọc, kể tác phẩm văn học cho trẻ em lứa tuổi mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.

     53 p dnulib 26/10/2015 2544 4

  • Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (in lần thứ hai): Phần 1

    Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (in lần thứ hai): Phần 1

    Phần 1 Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non trình bày lí luận giáo dục thể chất cho trẻ mầm non. Phần này gồm 4 chương: Những vấn đề chung về giáo dục thể chất; đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của giáo dục thể chất cho trẻ mầm non; phương tiện GDTC cho trẻ mầm non; đặc điểm phát triển thể chất ở trẻ...

     154 p dnulib 26/10/2015 736 7

  • Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (in lần thứ hai): Phần 2

    Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non (in lần thứ hai): Phần 2

    Phần 2 Giáo trình Phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non trình bày phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ mầm non. Phần này gồm 4 chương: Cơ sở lí luận về phương pháp GDTC cho trẻ mầm non; nội dung GDTC cho trẻ mầm non; hình thức GDTC cho trẻ mầm non; tổ chức GDTC ở trường mầm non.

     131 p dnulib 26/10/2015 471 3

  • Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em (tái bản lần thứ năm): Phần 1

    Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em (tái bản lần thứ năm): Phần 1

    Phần 1 của tài liệu có nội dung giới thiệu các kiến thức cơ bản về vai trò, nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cơ sở khoa học của phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em, phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ, các lĩnh vực phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

     36 p dnulib 26/10/2015 500 5

  • Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non: Phần 1

    Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non: Phần 1

    Phần 1 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non trình bày các nội dung: Bộ môn phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non; định hướng quá trình hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non; hình thành biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm cho trẻ mầm non; hình...

     133 p dnulib 26/10/2015 1324 8

  • Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non: Phần 2

    Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non: Phần 2

    Phần 2 Giáo trình Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non trình bày các nội dung: Hình thành biểu tượng về hình dạng vật thể cho trẻ mầm non; hình thành sự định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo; hình thành sự định hướng thời gian cho trẻ mẫu giáo; thiết bị dạy học trong hình thành biểu tượng toán học cao...

     89 p dnulib 26/10/2015 502 2

  • Giáo trình Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non: Phần 1

    Giáo trình Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non: Phần 1

    Phần 1 giáo trình trình bày các nội dung: Đặc điểm phát triển hoạt động tạo hình của trẻ lứa tuổi mầm non; mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non; các phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ lứa tuổi mầm non; các hình thức tổ chức hoạt động tạo hình ở trường mầm non.

     91 p dnulib 26/10/2015 483 7

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib