TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ

Đạo đức học hiện sinh và những hàm ý giáo dục của nó

Mục đích trong bài viết này là cố gắng thâm nhập vào lĩnh vực đạo đức học hiện sinh qua việc khảo sát các quan niệm triết học của hai nhà tư tưởng hiện sinh quan trọng là Friedrich Nietzsche và Jean-Paul Sartre. Qua những lối tiếp cận và diễn giải độc đáo của mình, các triết gia này đã góp phần định hình nên viễn tượng hiện sinh luận về đạo đức, giải quyết các câu hỏi nền tảng về sự tự do, tính đích thực, trách nhiệm và thân phận con người trong một vũ trụ đầy dửng dưng và xa lạ.

Từ khóa: Đạo đức học hiện sinh, Quan điểm đạo đức học, Tư tưởng đạo đức học, Môi trường giáo dục, Chủ nghĩa hiện sinh, Quan niệm triết học