TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ

Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo dục STEAM cho trẻ mầm non”: Nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Bài viết Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo dục STEAM cho trẻ mầm non”: Nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội đề xuất mô hình tập huấn phù hợp với giáo viên mầm non từ lí thuyết đến thực hành trong các trường mầm non hiện nay.

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Giáo dục STEAM, Tổ chức dự án giáo dục STEAM, Chương trình giáo dục mầm non, Phương pháp đo lường giáo dục