TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ

Phân bố thời gian nói trong tiết học tiếng Anh lớp 1 và 2 tại các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Quảng Trị: thực trạng và một số khuyến nghị

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng phân bố thời gian nói của học sinh và giáo viên, đồng thời xác định yếu tố ảnh hưởng tới sự chênh lệch giữa thời gian nói của học sinh và giáo viên trong tiết học Tiếng Anh lớp 1, 2. Từ đó đề xuất giải pháp thúc đẩy “lượng” tương tác của học sinh và giảm “lượng” trình bày của giáo viên trong giờ học nhằm tối đa hoá hiệu quả giờ học, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục hiện nay.

Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Dạy học tiếng Anh bậc tiểu học, Phân bố thời gian trong dạy học, Thời gian nói của giáo viên, Thời gian nói của học sinh, Tạp chí Giáo dục