TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ

Thực trạng công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ ở các trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh nhìn từ góc độ các nhà quản lý cấp cơ sở

Bài viết này bàn về quá trình tiếp nhận và thực hiện công tác giáo dục hòa nhập đối với trẻ tự kỷ ở các trường mầm non, những khó khăn mà nhà trường đang gặp phải, cũng như những giải pháp mà các trường đã triển khai để khắc phục khó khăn. Trên cơ sở đó, chúng tôi đưa ra các kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục hòa nhập ở các trường mầm non.

Từ khóa: Giáo dục hòa nhập, Công tác giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập ở mầm non, Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ, Chương trình giáo dục hòa nhập