• HỆ THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM - THI CỬ VÀ NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯỚI THỜI PHÁP THUỘC

    HỆ THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM - THI CỬ VÀ NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯỚI THỜI PHÁP THUỘC

    HỆ THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM THI CỬ VÀ NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯỚI THỜI PHÁP THUỘC TRẦN BÍCH SAN Năm Nhâm Tuất 1862 Pháp chiếm ba tỉnh miền Đông Nam Kỳ gồm 3 tỉnh Gia Định, Định Tường và Biên Hòa. Năm Đinh Mão 1867 Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kỳ là Vĩnh Long, An Giang và Hà Tiên. Hòa ước năm Giáp Tuất 1874 công nhận chủ quyền của Pháp trên toàn...

     19 p dnulib 20/12/2012 757 4

  • QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC

    QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC

    QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC. Câu 1. Vì sao giáo dục lại là vấn đề chiến lược đối với mọi quốc gia đặc biệt đối với các nước đang phát triển? Không phảI ngẫu nhiên mà người ta khẳng định rằng: sự phát triển con người và giáo dục được coi là yếu tố quan trọng to lớn đối với sự tiến bộ kinh tế xã hội. Đây là tư tưởng có...

     7 p dnulib 20/12/2012 387 6

  • "Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở trường Tiểu học Lê Lợi, huyện Đăk RLấp, tỉnh Đăk Nông".

    "Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở trường Tiểu học Lê Lợi, huyện Đăk RLấp, tỉnh Đăk Nông".

    Trường học là một tổ chức sư phạm - xã hội được hình thành để thực hiện mục đích nhất định; là tổ chức cơ sở của hệ thống giáo dục, nơi tập hợp những người thực hiện nhiệm vụ chung là dạy và học, giáo dục đào tạo những nhân cách theo mục tiêu đề ra. Nói cách khác,trong nhà trường, đội ngũ giáo viên là lực lượng nòng cốt,quan...

     36 p dnulib 20/12/2012 494 1

  • CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2009 – 2020

    CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2009 – 2020

    CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2009 – 2020 Trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, nguồn lực con người Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc...

     18 p dnulib 20/12/2012 450 3

  • “Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng sư phạm Bình Dương”.

    “Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng sư phạm Bình Dương”.

    Nền kinh tế nước ta đang tiến hành hội nhập với nền kinh tế khu vực và quốc tế bằng việc gia nhập tổ chức thương mại quốc tế (WTO) vào năm 2006, và với mục tiêu đưa nước ta trở thành nước công nghiệp vào năm 2020, vấn đề phát triển nguồn lực là yếu tố cơ bản cho sự phát triển nhanh và bền vững, trong đó giáo dục và đào tạo là con...

     55 p dnulib 20/12/2012 549 2

  • THÔNG TƯ Quy định lập dự toán, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí thực hiện Đề án Giáo dục 5 triệu bà mẹ nuôi, dạy con tốt (giai đoạn 2010-2015)

    THÔNG TƯ Quy định lập dự toán, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí  thực hiện Đề án Giáo dục 5 triệu bà mẹ nuôi, dạy con tốt  (giai đoạn 2010-2015)

    Căn cứ Luật Ngân sách Nhà nước; Căn cứ Nghị định số 60/2003/NĐ-CP ngày 06/6/2003 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật Ngân sách Nhà nước; Căn cứ Nghị định số 118/2008/NĐ-CP ngày 27 tháng 11 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài chính; Thực hiện Quyết định số...

     7 p dnulib 20/12/2012 245 2

  • NGHỊ ĐỊNH Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục

    NGHỊ ĐỊNH Quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục

    Điều 1. Phạm vi điều chỉnh Nghị định này quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục theo quy định của Luật Giáo dục năm 2005, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2009. Đối với trách nhiệm quản lý nhà nước về dạy nghề, tiếp tục thực hiện theo quy định tại Nghị định số 70/2009/NĐ-CP ngày 21 tháng 8 năm...

     13 p dnulib 20/12/2012 503 3

  • QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông

    QUYẾT ĐỊNH Ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng  cơ sở giáo dục phổ thông

    Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông. Điều 2. Quyết định này có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo. Điều 3. Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ...

     21 p dnulib 20/12/2012 397 1

  • THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Hướng dẫn việc lập, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí bảo đảm cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật

    THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Hướng dẫn việc lập, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí  bảo đảm cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật

    Thông tư liên tịch này hướng dẫn việc lập, quản lý, sử dụng và quyết toán kinh phí ngân sách nhà nước bảo đảm cho công tác phổ biến, giáo dục pháp luật của Chương trình hành động quốc gia phổ biến, giáo dục pháp luật và nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ, nhân dân ở xã, phường, thị trấn từ năm 2005 đến năm 2010 và kinh phí...

     13 p dnulib 20/12/2012 470 1

  • Thông tư: Quy định về quản lý và sử dụng nguồn hổ trợ nước ngoaifi của Bộ giáo dục và Đào tạo

    Thông tư: Quy định về quản lý và sử dụng nguồn hổ trợ nước ngoaifi của Bộ giáo dục và Đào tạo

    Điều 1: Phạm vi điều chỉnh: Thông tư này quy định về quản lý và sử dụng nguồn hổ trợ nước ngoài của Bộ giáo dục và Đào tạo, bao gồm: hỗ trợ phát triển chính thức (sau đây gọi vắn tắt là ODA) và nguồn viện trợ phi chính phủ nước ngoài (sau đây gọi tắt là viện trợ PCPNN) Điều 2: Đối tượng áp dụng: Quy định này áp dụng cho tất cả...

     19 p dnulib 20/12/2012 413 1

  • Dynamic Semantics (Studies in Linguistics and Philosophy)

    Dynamic Semantics (Studies in Linguistics and Philosophy)

    The integrated theory of dynamic interpretation set out here will be a surprise to advanced researchers in linguistics. It combines classical formal semantics and modern dynamic semantics without altering the fundamental paradigm. At the book’s core lies a pragmatically motivated notion of a dynamic conjunction of meanings, an idea that is worked out in full formal detail. This is applied to linguistic phenomena that involve anaphora,...

     137 p dnulib 06/12/2012 366 4

  • BÀI NGHIÊN CỨU: QUÁ TRÌNH TỰ HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

    BÀI NGHIÊN CỨU: QUÁ TRÌNH TỰ HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

    Trong thời đại mà khoa học kĩ thuật phát triển nhanh chóng như hiện nay, nhà trường dù tốt đến mấy cũng không thể đáp ứng hết nhu cầu học tập của người học cũng như đòi hỏi ngày càng cao của đời sống xã hội. Vì vậy, bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên là một công việc có vị trí cực kì quan trọng trong các nhà trường đại học....

     9 p dnulib 12/10/2012 472 3

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib