» Từ khóa: day hoc van hoc su

Bài viết giới thiệu tổng quan về tiểu sử, sự nghiệp của Phạm Nguyễn Du, một tác giả Hán Nôm rất đáng chú ý ở Việt Nam thời trung đại. Bên cạnh đó, bài viết cũng tiến hành khảo sát, mô tả toàn diện tình hình văn bản cũng như nêu những nhận định khái quát về giá trị các tác phẩm của Phạm Nguyễn Du; từ đây đề xuất một số hướng...

 11 p dnulib 26/01/2024 17 0 Download

Từ khóa: Tác phẩm Phạm Nguyễn Du, Đoạn trường lục, Giảng dạy văn học, Di sản Hán Nôm, Lịch sử văn học Việt Nam

Ebook Phương pháp đọc diễn cảm (In lần thứ năm): Phần 1 giới thiệu tới người đọc các nội dung của 2 chương đầu bao gồm: Quan niệm và cơ sở lý luận của đọc diễn cảm, phương pháp và biện pháp đọc diễn cảm. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 73 p dnulib 28/02/2023 68 0 Download

Từ khóa: Phương pháp đọc diễn cảm, Đọc diễn cảm, Đọc văn học, Hệ thống luyện tập đọc, Đọc diễn cảm của nhà sư phạm, Dạy đọc thuộc lòng

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách Công nghệ dạy văn giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Đối tượng văn từ việc làm và thao tác, những vấn đề kỹ thuật trong chiến lược dạy văn mới, hệ thống quy trình, kỹ thuật thực thi... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 265 p dnulib 25/07/2022 100 0 Download

Từ khóa: Tâm lý học, Công nghệ dạy văn, Chiến lược dạy văn mới, Thể loại văn học, Kỹ thuật chuẩn bị dạy văn, Dạy văn tự sự, Dạy thể loại trữ tình

Ebook Phương pháp dạy học văn: Phần 2 trình bày các nội dung chính sau: Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, phương pháp dạy học văn học sử ở phổ thông trung học, kiểu bài "nhìn chung về văn học Việt Nam", kiểu bài khái quát thời kỳ văn học, bài học về tác giả văn học, bài học về tác phẩm văn chương. Mời các bạn cùng tham...

 180 p dnulib 04/04/2019 390 3 Download

Từ khóa: Ebook Phương pháp dạy học văn, Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương, Dạy học văn học sử, Văn học Việt Nam, Kiểu bài khái quát thời kỳ văn học, Bài học về tác phẩm văn chương

Sử dụng “Hồ Chí Minh toàn tập” trong dạy học nêu vấn đề là nguyên tắc cơ bản của lí luận dạy học lịch sử. Từ những kết quả nghiên cứu lí luận, bài viết làm rõ việc vận dụng cấu trúc bài học theo kiểu dạy học nêu vấn đề khi sử dụng “Hồ Chí Minh toàn tập” nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng bài học lịch sử.

 12 p dnulib 30/03/2019 262 1 Download

Từ khóa: Chất lượng bài học lịch sử, Dạy học nêu vấn đề, Hồ Chí Minh toàn tập, Kiểu dạy học nêu vấn đề, Thiết kế các bài tập nêu vấn đề

Bài báo này chỉ ra rằng việc quan tâm đúng mức vai trò, vị trí các học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, Thực hành Vật lí đại cương và Phương pháp dạy học Vật lí 2 trong chương trình đào tạo là một trong những biện pháp quan trọng góp phần thiết thực trong việc nâng cao năng lực giảng dạy thực nghiệm cho sinh viên.

 9 p dnulib 25/08/2017 549 2 Download

Từ khóa: Bài tập tích hợp, Phát triển năng lực học sinh, Năng lực giải quyết vấn đề, Dạy học tích hợp, Sử dụng bài tập tích hợp, Dạy học môn Hóa học lớp 10

Góp phần thực hiện đổi mới mục tiêu giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo sau 2015 là chuyển từ chú trọng truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh, bài báo này giới thiệu về bài tập tích hợp, cách xây dựng và sử dụng bài tập này trong dạy học môn Hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho...

 8 p dnulib 25/08/2017 447 2 Download

Từ khóa: Bài tập tích hợp, Phát triển năng lực học sinh, Năng lực giải quyết vấn đề, Dạy học tích hợp, Sử dụng bài tập tích hợp, Dạy học môn Hóa học lớp 10

Để việc dạy – học văn bản tự sự (VBTS) trong trường phổ thông hướng đến sự hình thành và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh (HS), trước tiên phải xác định được cấu trúc của năng lực đọc hiểu VBTS. Với quan niệm tiếp cận vấn đề như vậy, bài viết tập trung nhận diện năng lực đọc hiểu VBTS, phân tích cấu trúc của năng lực...

 13 p dnulib 25/08/2017 401 2 Download

Từ khóa: Học văn bản tự sự, Dạy văn bản tự sự, Trường phổ thông, Năng lực đọc hiểu văn bản tự sự, Mô hình phát triển năng lực, Kỹ năng dạy học

Ebook Văn kiện Đảng trong dạy - học lịch sử có kết cấu trình bày nội dung gồm 3 chương: Chương 1 việc sử dụng văn kiện Đảng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông, chương 2 những vấn đề lịch sử trong văn kiện Đảng được sử dụng vào dạy học ở trường phổ thông, chương 3 trình bày phương pháp sử dụng văn kiện Đảng trong dạy học...

 167 p dnulib 30/08/2014 478 4 Download

Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Văn kiện Đảng, Dạy học lịch sử, Phương pháp dạy lịch sử, Giáo dục lịch sử, Phương pháp dạy học, Văn kiện Đảng trong dạy - học lịch sử