- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Đổi mới phương pháp dạy học – giải pháp góp phần thực hiện mô hình trường học hạnh phúc
Bài viết lí giải về các thành tố của mô hình trường học hạnh phúc theo quan niệm của UNESCO; chỉ ra mối quan hệ giữa mục tiêu của trường học hạnh phúc và việc đổi mới phương pháp dạy học, xác định quan điểm dạy học chủ đạo trong mô hình trường học hạnh phúc; trên cơ sở đó phân tích và minh họa một số phương pháp dạy học điển hình...
10 p dnulib 27/08/2023 101 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Phương pháp dạy học, Mô hình trường học hạnh phúc, Đổi mới phương pháp dạy học, Dạy học dự án, Dạy học qua trò chơi
Những yêu cầu đối với năng lực giáo viên và đào tạo giáo viên tại các nước OECD
Sự thay đổi trong bối cảnh kinh tế - xã hội và những tiến bộ khoa học công nghệ từ nửa cuối thế kỷ 20 đã làm thay đổi căn bản bối cảnh và môi trường giáo dục. Trong bối cảnh đó, đã có nhiều thay đổi trong cách tiếp cận, mô hình và chương trình đào tạo giáo viên ở các nước trên thế giới. Dựa trên việc nghiên cứu tài liệu, bài viết...
8 p dnulib 27/08/2023 51 0
Từ khóa: Nghề dạy học, Đào tạo giáo viên, Môi trường giáo dục, Chuyên nghiệp hóa nghề dạy học, Phương thức đào tạo giáo viên
Bài viết Lồng ghép giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non tại một số tỉnh miền Trung Việt Nam đề cập đến việc lựa chọn nội dung và lồng ghép giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non.
10 p dnulib 26/07/2023 67 0
Từ khóa: Lồng ghép giáo dục môi trường, Giáo dục trẻ mẫu giáo, Giáo dục môi trường, Chương trình giáo dục mầm non, Tổ chức hoạt động vui chơi
Thực trạng giáo dục văn hóa địa phương cho trẻ mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế
Bài viết Thực trạng giáo dục văn hóa địa phương cho trẻ mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế tập trung làm rõ thực trạng giáo dục văn hóa địa phương, cụ thể hơn là giáo dục văn học, âm nhạc, mỹ thuật dân gian địa phương cho trẻ mầm non trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế - một vùng đất có nền văn hóa cội nguồn đặc sắc.
15 p dnulib 26/07/2023 94 0
Từ khóa: Văn hóa địa phương, Giáo dục trẻ mầm non, Mỹ thuật dân gian địa phương, Giáo dục văn học, Môi trường giáo dục đa văn hoá
Lứa tuổi mầm non có một vai trò hết sức quan trọng trong quá trình sống của mỗi con người. Đây chính là giai đoạn mà thể chất và tâm lý của trẻ đều phát triển rất nhanh. Do đó, quan tâm chăm sóc giáo dục trẻ mầm non một cách đúng cách, khoa học thực sự không chỉ đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển của trẻ mà còn có ý nghĩa đối...
8 p dnulib 26/07/2023 32 0
Từ khóa: Phát triển trường mầm non, Trường mầm non chất lượng cao, Đổi mới giáo dục, Giáo dục trẻ mầm non, Phát triển môi trường giáo dục mầm non
Thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng
Bài viết khảo sát về thực trạng văn hóa nhà trường và thực trạng về xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng để từ đó có những đánh giá, nhận định khoa học làm cơ sở cho đề xuất các biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng...
9 p dnulib 26/07/2023 30 0
Từ khóa: Xây dựng văn hóa nhà trường, Văn hóa nhà trường mầm non, Giáo dục mầm non, Biện pháp đổi mới giáo dục, Xây dựng các chuẩn mực văn hóa, Môi trường sư phạm trong nhà trường
Tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa trong môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2
Bài viết "Tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa trong môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2" phân tích vai trò của việc tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa đối với học sinh tiểu học. Bài viết xin đề xuất quy trình tổ chức dạy học tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa và phân tích các mức độ tích hợp được áp...
14 p dnulib 21/05/2023 64 0
Từ khóa: Giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa, Phương pháp dạy học tích hợp, Biện pháp giảm thiểu rác thải nhựa, Môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2, Biện pháp bảo vệ môi trường
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm chỉ ra những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non hiện nay. Qua việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng cho thấy, để giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ đạt hiệu quả cần chú ý đến các yếu tố khách quan (nhóm bạn bè trong lớp, điều kiện và...
14 p dnulib 21/05/2023 27 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội, Cảm xúc xã hội, Giáo dục trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi, Môi trường giáo dục trẻ
Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24 – 36 tháng tại thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24 – 36 tháng tại thành phố Hồ Chí Minh đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện chuyên đề như: Trang bị cơ sở vật chất và xây dựng môi trường phát triển vận động, tổ chức cho giáo viên dự sinh hoạt chuyên đề, tổ chức phong trào thi thiết kế trò chơi vận...
9 p dnulib 27/01/2023 31 0
Từ khóa: Kỹ năng vận động, Phát triển vận động, Nâng cao chất lượng giáo dục, Môi trường phát triển vận động, Năng lực đội ngũ giáo viên mầm non
Chất nghịch dị trong “Không biết đâu mà lần” của Văn Thành Lê
Bài viết "Chất nghịch dị trong “Không biết đâu mà lần” của Văn Thành Lê" vận dụng lí thuyết thi pháp học, lật giở từng trang sách Không biết đâu mà lần, bức tranh giáo dục đầy những chấm đen lấm tấm, hoen ố với những vấn đề nhức nhối được phơi bày qua lăng kính nghịch dị. Mời các bạn cùng tham khảo!
12 p dnulib 27/01/2023 28 0
Từ khóa: Kỷ yếu Hội thảo khoa học, Chất nghịch dị, Truyện dài Không biết đâu mà lần, Văn Thành Lê, Đổi mới giáo dục, Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện
Vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội vào việc đề xuất các biện pháp quản lí lớp ở tiểu học
Bài viết này nhằm trình bày các biện pháp quản lí lớp học với sự vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội. Để đề xuất các biện pháp quản lí lớp dành cho giáo viên tiểu học thực hiện phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học, các đặc trưng của quan điểm kiến tạo xã hội được sử dụng làm nền tảng cho tiếp cận vấn đề và lí thuyết...
10 p dnulib 24/03/2022 102 0
Từ khóa: Kiến tạo xã hội, Biện pháp quản lí lớp học, Môi trường lớp học tích cực, Nâng cao chất lượng giáo dục, Kĩ năng quản lí lớp ở tiểu học
Bài viết đề cập: (i). Khái niệm, ý nghĩa môi trường giáo dục mầm non; (ii). Mục tiêu, yêu cầu, nội dung, tiêu chuẩn xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng lực; (iii). Các biện pháp thực hiện xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng...
12 p dnulib 21/01/2022 91 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, Môi trường giáo dục mầm non, Phát triển năng lực trẻ mầm non, Chương trình giáo dục suốt đời
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11587
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23075
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11968
Tin nhanh