- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Tập huấn Dạy và học tích cực ở tiểu học
Bài giảng Tập huấn Dạy và học tích cực ở tiểu học được biên soạn nhằm giúp cho các bạn biết được khái niệm dạy học tích cực; vai trò của giáo viên trong dạy học tích cực; dấu hiệu của dạy học tích cực và các yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực; mức độ tham gia của học sinh trong dạy học tích cực và một số điều kiện để học...
56 p dnulib 29/05/2020 330 2
Từ khóa: Dạy học tích cực ở tiểu học, Bài giảng Dạy học tích cực, Giáo viên trong dạy học tích cực, Dấu hiệu dạy học tích cực, Phương pháp dạy học tích cực, Học sinh trong dạy học tích cực
Phương pháp giảng dạy song ngữ ở các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số
Ngày nay, tiếng Việt đã là ngôn ngữ đa quốc gia, giáo dục song ngữ Việt Nam nói chung và ở các vùng dân tộc thiểu số nói riêng luôn chiếm vị thế quan trọng hàng đầu trong chương trình giáo dục phổ thông. Đề tài này gồm 3 phần: Phần mở đầu nêu lên lý do nghiên cứu đề tài, đối tượng nghiên cứu và giới hạn của đề tài, mục tiêu, nội dung,...
70 p dnulib 23/07/2018 428 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy song ngữ, Tài liệu dạy song ngữ, Dạy song ngữ ở trường tiểu học, Giáo dục song ngữ, Song ngữ dân tộc Việt, Kinh nghiệm dạy song ngữ
Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học - Nguyễn Thị Thanh Hồng
Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học nhằm giúp mỗi giáo viên tiểu học có thể vận dụng một cách sáng tạo những tri thức lý thuyết về dạy học phân hóa vào công việc giảng dạy thực tế của bản thân một cách hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng dạy học và...
25 p dnulib 20/12/2016 987 2
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 33, Thực hành dạy học phân hóa, Dạy học phân hóa, Dạy học phân hóa ở tiểu học, Đổi mới phương pháp dạy học
Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học - Nguyễn Kế Hào
Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học đề cập đến đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học; những đặc điểm cơ bản về dạy và học ở tiểu học; những yêu cầu đổi mới nội dung và ở tiểu học, đồng thời nêu một số giải pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.
48 p dnulib 20/12/2016 420 2
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 1, Tâm lí học dạy học ở tiểu học, Tâm lí học dạy học, Tâm lí của học sinh tiểu học, Phương pháp dạy học
Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng trường Tiểu học: Học phần 5 - NXB Hà Nội
Học phần 5 - Một số kiến thức chuyên biệt đối với giáo dục Tiểu học thuộc bộ giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng trường Tiểu học có nội dung trình bày về: đổi mới chương trình và sách giáo khoa Tiểu học, một số phương pháp dạy học tích cực ở trường Tiểu học, tình huống quản lý giáo dục ở trường Tiểu học, phương pháp nghiên cứu...
130 p dnulib 22/11/2016 433 2
Từ khóa: Bồi dưỡng hiệu trưởng trường Tiểu học, Quản lý giáo dục, Quản lý giáo dục ở trường Tiểu học, Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục, Đi mới sách giáo khoa Tiểu học, Phương pháp dạy học tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm: Trường mầm non, chủ đề : Tết trung thu
Cô và trẻ cùng trò chuyện về trường mầm non của mình, gợi ý để trẻ ở trường của mình có những gì? - Xây dựng vườn trường mùa thu, sân chơi ngoài trời, có cây cảnh, vườn hoa, ao cá - Dạy trẻ sắp xếp hàng rào, bồn hoa, nhà thẳng, đều, hợp lý - Hướng dẫn trẻ lắp một số loại đồ chơi trong vườn trường như: đu quay, cầu trượt, bập...
47 p dnulib 18/12/2013 383 2
Từ khóa: thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, kiến tập,
Đề tài: Tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non
Tham khảo tài liệu 'đề tài: tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ mầm non', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
14 p dnulib 17/12/2013 423 1
Từ khóa: giáo án điện tử mầm non, sư phạm mầm non, phương pháp dạy học sinh, sáng kiến kinh nghiệm, giáo án tiểu học, giáo dục mầm non,
Xã hội hóa giáo dục chính là việc tăng cường tính Xã hội của Giáo dục, gắn nhà trường với cộng đồng xã hội để phát huy tối đa vai trò và tạo điều kiện cho Giáo dục khẳng định vai trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trong xã hội...
14 p dnulib 16/11/2013 463 1
Từ khóa: Sáng kiến kinh nghiệm, Tài liệu tiểu học, giáo dục tiểu học, Phương pháp dạy học sinh, Công tác xã hội, cơ sở vật chất, Trường tiểu học Đằng Hải, Sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học
Lập kế họach và tổ chức nội dung thực hiện - Khối Mầm
Ban giám hiệm nhà trường chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch năm học dựa trên các căn cứ sau : - Mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục mẫu giáo đã quy định trong. Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành. - Thời gian quy định trong năm học. - Điều kiện cơ sở vật chất và các nguồn lực khác của địa phương và...
80 p dnulib 16/11/2013 520 2
Từ khóa: bài giảng giáo án điện tử, giáo dục mầm non, phương pháp dạy học sinh, thư viện giáo án tiểu học, sư phạm mầm non, sáng kiến kinh nghiệm,
Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học
Đổi mới kiểm tra, đánh giá cùng với các thành tố khác(mục tiêu; nội dung; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; quản lí tổ chức thực hiện) tạo nên một chỉnh thể cỉa đổi mới giáo dục, trong đó đổi mới chỉnh thể của đổi mới kiểm tra đánh giá là một khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông
62 p dnulib 06/07/2012 502 1
Từ khóa: phương pháp dạy học sinh, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử, mầm non- tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học- cao đẳng
DẠY HỌC HOÀ NHẬP TRẺ KHIẾM THỊ
1. Khái niệm về khiếm thị - Khiếm thị là trẻ dưới 18 tuổi có khuyết tật thị giác, khi đã có phương tiện trợ giúp nhưng vẫn gặp nhiều khó khăn trong các hoạt động cần sử dụng mắt. -Trẻ khiếm thị có những mức độ khác nhau về thị lực và thị trường của thị giác.2. Khái niệm thị lực, thị trường - KHái niệm thị lực: thị lực là khả...
31 p dnulib 06/07/2012 394 1
Từ khóa: giáo án dạy trẻ khiếm thị, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, sư phạm mầm non, bài giảng giáo án điện tử,
Gọi học sinh xung phong lên hát bài các con thích nhất và thuộc nhất để rèn luyện tính hoà đồng, mạnh dạn, tự tin cho các con. Cho học sinh ôn luyện bằng cách đệm đàn cho học sinh hát lại từng bài sau đó cho từng tổ nhóm lên háttrong khi ôn luyện GV cần chú ý sửa sai cho học sinh về cách hát, cũng như cách biểu diễn.
107 p dnulib 06/07/2012 505 2
Từ khóa: tài liệu tiểu học, sư phạm mầm non, phương pháp dạy học, giáo án tập đọc, đạo đức, sáng kiến kinh nghiệm, toán tiểu học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11943
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 12302
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23681
14 16281
Tin nhanh