- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Thực trạng xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng
Bài viết khảo sát về thực trạng văn hóa nhà trường và thực trạng về xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng để từ đó có những đánh giá, nhận định khoa học làm cơ sở cho đề xuất các biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường tại các trường mầm non, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng...
9 p dnulib 26/07/2023 31 0
Từ khóa: Xây dựng văn hóa nhà trường, Văn hóa nhà trường mầm non, Giáo dục mầm non, Biện pháp đổi mới giáo dục, Xây dựng các chuẩn mực văn hóa, Môi trường sư phạm trong nhà trường
Ebook Giao tiếp sư phạm: Phần 2
Phần 1 cuốn sách "Giao tiếp sư phạm" giới thiệu tới người đọc các kiến thức: Hệ thống khái niệm về giao tiếp sư phạm, những chỉ dẫn về giao tiếp sư phạm, bài tập nghiên cứu về giao tiếp sư phạm, những mẫu chuyện hay về giao tiếp sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
87 p dnulib 27/12/2022 31 0
Từ khóa: Giao tiếp sư phạm, Giao tiếp sư phạm, Chỉ dẫn về giao tiếp sư phạm, nghiên cứu về giao tiếp sư phạm, Quản lý trường học, Chỉ dẫn về giao tiếp sư phạm
Xây trường học hạnh phúc tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết Xây trường học hạnh phúc tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh giới thiệu về mô hình trường học hạnh phúc, trình bày các yếu tố ảnh hưởng đến việc xây dựng trường tiểu học hạnh phúc và đề xuất các giải pháp để xây dựng trường học hạnh phúc cho các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí...
8 p dnulib 27/11/2022 35 1
Từ khóa: Xây dựng trường học hạnh phúc, Hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, Nâng cao năng lực cho giáo viên, Đổi mới công tác quản lý giáo dục, Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm
Nghiên cứu tổng quan về dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác
Đề tài này tiến hành nghiên cứu tổng quan về dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác qua các nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước trên các hướng như sau: Nghiên cứu về vai trò và mối quan hệ tương tác các thành tố của quá trình dạy học; nghiên cứu về cơ sở lý thuyết. Mời các bạn cùng tham khảo!
12 p dnulib 28/10/2021 108 0
Từ khóa: Quan điểm sư phạm tương tác, Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, Phát triển phẩm chất người học, Đổi mới phương pháp dạy học, Cải thiện môi trường giáo dục
Căn cứ cơ sở lý luận và thực trạng khảo sát, bài viết đánh giá được thực trạng giảng dạy môn Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
11 p dnulib 28/09/2020 266 0
Từ khóa: Thực trạng dạy môn Lý luận thể chất, Sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học, Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên
Nội dung bài viết trình bày các giải pháp xây dựng và phát triển sản phẩm thông tin - thư viện phục vụ đào tạo theo học chế tín chỉ tại thư viện điện tử Trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế. Mời các bạn tham khảo!
10 p dnulib 29/02/2020 224 1
Từ khóa: Tạp chí khoa học, Giải pháp xây dựng sản phẩm thông tin, Phát triển sản phẩm thông tin - thư viện, Sản phẩm thông tin - thư viện, Đào tạo theo học chế tín, Thư viện điện tử, Trường cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế
Bài báo đưa ra hoạt động nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên mầm non giúp sinh viên phát triển năng lực nghề nghiệp cần thiết trong tương lai. Để nâng cao hiệu quả rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên mầm non qua môn “Phương pháp khám phá môi trường xung quanh”, sinh viên phải đạt được các yêu cầu kĩ năng sư phạm, nắm được nội dung chương trình môn...
10 p dnulib 31/01/2020 256 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, Sinh viên mầm non, Phương pháp giúp trẻ khám phá môi trường, Phương pháp khám phá môi trường xung quanh
Bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm Mĩ thuật, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của khoa Nghệ thuật trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong tình hình hiện nay.
8 p dnulib 09/08/2019 313 1
Từ khóa: Năng lực nghiên cứu khoa học, Chuyên ngành Sư phạm Mĩ thuật, Sinh viên Mĩ thuật, Giảng dạy bộ môn Mĩ thuật trong trường phổ thông, Giáo dục nghệ thuật
Ngành Giáo dục tiểu học – Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết mô tả vắn tắt kết hợp phân tích đánh giá quá trình xây dựng và phát triển ngành giáo dục tiểu học (GDTH) của Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) từ 1995 đến 2015. Đồng thời, bài viết cũng dự báo vai trò, vị thế của ngành GDTH Trường ĐHSP TPHCM giai đoạn 2015 – 2020 và sau 2020. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
13 p dnulib 10/01/2018 475 1
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Ngành đào tạo giáo viên tiểu học, Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Đào tạo hệ chính quy, Tủ sách giáo dục tiểu học, Khoa Giáo dục Tiểu học
Từ kết quả khảo sát thực tế đối với cán bộ quản lí (CBQL), TTCM và giáo viên (GV) một số trường tiểu học ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang, bài viết thống kê, sắp xếp các đánh giá về phẩm chất tâm lí (PCTL) của TTCM theo mức độ từ cao đến thấp, từ đó đưa ra một số kiến nghị về việc bồi dưỡng kiến thức và kĩ năng có liên quan...
9 p dnulib 25/08/2017 372 1
Từ khóa: Đánh giá giáo viên, Cán bộ quản lí, Trường tiểu học, Phẩm chất tâm lí, Bồi dưỡng kiến thức sư phạm, Tổ trưởng chuyên môn, Chất lượng giáo dục, Phẩm chất tâm lí
Rối loạn lo âu của sinh viên một số trường sư phạm tại Thành phố Hồ Chí Minh
Rối loạn lo âu (RLLA), tên tiếng Anh là Anxiety Disorder, là một trong những rối loạn tâm lí phổ biến, thường gặp ở tuổi vị thành niên trở lên, nữ mắc phải nhiều hơn nam. Phòng ngừa RLLA có ý nghĩa quan trọng trong quá trình phát triển tâm lí của sinh viên (SV) nói chung và SV sư phạm - các nhà giáo tương lai nói riêng. Bài báo trình bày kết quả nghiên...
11 p dnulib 18/07/2017 360 1
Từ khóa: Rối loạn lo âu, Rối loạn lo âu của sinh viên, Trường sư phạm, Anxiety Disorder, Mức độ rối loạn lo âu, Biểu hiện rối loạn lo âu, Sinh viên sư phạm
Tài liệu Giáo dục và phát triển
Tác hiệu này được biên soạn cho nhân viên xã hội, tác viên cộng đồng, cán bộ đoàn thể có nhiệm vụ giáo dục quần chúng. Môi trường hoạt động của họ nằm ngoài học đường và đối tượng của họ là những thanh thiếu niên và người lớn nghèo, thất học. Họ là nạn nhân của một quá trình phát triển thiếu cân bằng, một nền giáo dục bất...
81 p dnulib 06/07/2012 406 1
Từ khóa: giáo dục và phát triển, nhân viên xã hội, phương pháp giáo dục, phương pháp sư phạm, cải thiện môi trường, thực hành trong lớp, giáo dục chủ động, phương pháp giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11612
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23095
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11985
Tin nhanh