» Từ khóa: tu hoc truc tuyen

Kết quả 1-6 trong khoảng 6

Điều khiển bám tối ưu cho tàu mặt nước đủ cơ cấu chấp hành dựa trên thuật toán tăng cường tích phân trực tuyến

Trong bà viết này, nhiệm vụ chính của chúng ta là thiết kế một bộ điều khiển bám tối ưu được áp dụng cho các hệ thống tàu mặt nước đủ cơ cấu chấp hành với một phần động học chưa biết. Một thành phần feed-forward trong bộ điều khiển đề xuất được giới thiệu để có được mô hình sai lệch bám tự trị.

14 p dnulib 25/07/2024 42 0

Từ khóa: Tàu mặt nước, Học tăng cường tích phân trực tuyến, Quy hoạch động thích nghi, Lý thuyết ổn định Lyapunov, Mô hình sai lệch bám tự trị
Đẩy mạnh xây dựng học liệu điện tử nhằm đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Bài viết đưa ra một vài phân tích, đánh giá về sự cần thiết phải xây dựng học liệu điện tử, thực trạng nguồn học liệu điện tử ở các cơ sở giáo dục đại học và đề xuất các giải pháp đẩy mạnh xây dựng học liệu điện tử nhằm đáp ứng quá trình chuyển đổi số trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay. Mời các bạn cùng tham...

9 p dnulib 28/05/2022 88 0

Từ khóa: Giáo dục đại học, Học liệu điện tử, Xây dựng học liệu điện tử, Chuyển đổi số trong giáo dục đại học, Khai thác học liệu điện tử, Đào tạo trực tuyến
Nghiên cứu xác định cấu trúc năng lực tự học trực tuyến trong mô hình dạy học kết hợp

Mô hình dạy học kết hợp (Blended-learning) đã và đang được khuyến khích sử dụng rộng rãi trong các nhà trường. Mô hình này gồm 2 giai đoạn: Học trực tuyến bằng website trên internet và học giáp mặt trên lớp. Mô hình dạy học kết hợp rất thuận lợi góp phần hình thành và phát triển năng lực tự học trực tuyến (NLTHTT) cho người học.

8 p dnulib 28/10/2021 127 0

Từ khóa: Dạy học kết hợp, Năng lực tự học trực tuyến, Mô hình dạy học kết hợp, Học trực tuyến bằng website trên internet, Phát triển năng lực tự học trực tuyến
Xây dựng rubric đánh giá năng lực tự học trực tuyến của sinh viên trong mô hình dạy học kết hợp

Đánh giá mức độ đạt được năng lực tự học trực tuyến của sinh viên trong mô hình dạy học kết hợp dựa trên việc nghiên cứu, xây dựng rubric hướng dẫn đánh giá và tự đánh giá có cấu trúc 3 tầng bậc gồm: Các tiêu chuẩn (standard), các tiêu chí (criteria) và các chỉ báo (indicator) mô tả cụ thể chỉ số hành vi trong mối quan hệ chặt chẽ với...

9 p dnulib 28/10/2021 119 0

Từ khóa: Dạy học kết hợp, Tự học trực tuyến, Mô hình dạy học kết hợp, Đánh giá năng lực tự học trực tuyến, Định hướng tiếp cận năng lực người học
Ảnh hưởng của đánh giá trực tuyến đến quyết định lựa chọn khách sạn của khách du lịch khi đến Huế

Vận dụng mô hình các yếu tố của đánh giá trực tuyến ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn của du khách, tác giả đã phân tích tác động của hình thức này trong quyết định lựa chọn khách sạn khi đến Huế trên cơ sở ý kiến từ du khách. Kết quả nghiên cứu đã đề xuất một mô hình đánh giá tác động của nó đến quyết định lựa chọn...

11 p dnulib 30/09/2019 228 1

Từ khóa: Tạp chí khoa học, Đánh giá trực tuyến, Quyết định lựa chọn khách sạn, Khách du lịch Huế, Marketing điện tử, Quyết định của khách hàng, Đánh giá trực tuyến
Vai trò của thư viện số trong môi trường học tập trực tuyến và chia sẻ học liệu

Thảo luận vai trò của thư viện số và học liệu số trong môi trường học tập trực tuyến ở bậc đại học. Trong đó thư viện số và học liệu số thúc đẩy đổi mới trong giáo dục đồng thời là yếu tố quan trọng để xây dựng môi trường học tập trực tuyến. Thư viện số là phương thức và là công cụ nền tảng để các thư viện đại học...

9 p dnulib 20/09/2016 468 2

Từ khóa: Tạp chí Thông tin tư liệu, Thư viện số, Học liệu số, Môi trường học tập trực tuyến, Chia sẻ học liệu, Giáo dục đại học