• Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông

    Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông

    Bài viết Trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và sự thấu cảm ở học sinh trung học phổ thông nghiên cứu này được thực hiện trên 1070 học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội nhằm tìm hiểu thực trạng trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu, sự thấu cảm và mối quan hệ giữa trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu và thấu cảm ở các em.

     13 p dnulib 25/09/2022 58 1

  • Thái độ kỳ thị đối với người mắc bệnh tâm thần của học sinh trung học phổ thông

    Thái độ kỳ thị đối với người mắc bệnh tâm thần của học sinh trung học phổ thông

    Bài viết Thái độ kỳ thị đối với người mắc bệnh tâm thần của học sinh trung học phổ thông được nghiên cứu nhằm mục đích cung cấp một cái nhìn tổng quát về biểu hiện thái độ kỳ thị đối với người mắc bệnh tâm thần ở học sinh trung học phổ thông tại một số tỉnh thành của Việt Nam.

     5 p dnulib 25/09/2022 19 0

  • Áp dụng học máy để nâng cao độ chính xác cho dự đoán nguy cơ đa di truyền với dữ liệu rối loạn phổ tự kỷ

    Áp dụng học máy để nâng cao độ chính xác cho dự đoán nguy cơ đa di truyền với dữ liệu rối loạn phổ tự kỷ

    Bài viết Áp dụng học máy để nâng cao độ chính xác cho dự đoán nguy cơ đa di truyền với dữ liệu rối loạn phổ tự kỷ trình bày các nội dung chính sau: Tính điểm nguy cơ đa di truyền; Tính toán phân tầng quần thể; Phương pháp nhóm và đặt ngưỡng (“C+T”); Phương pháp sử dụng hồi quy logistic phạt; Phương pháp loại bỏ đặc trưng đệ quy dựa trên...

     12 p dnulib 25/09/2022 31 0

  • Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 1

    Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 1

    Phần 1 cuốn giáo trình Tham vấn tâm lý trình bày các nội dung: Tham vấn tâm lí là một khoa học ứng dụng; sơ lược lịch sử hình thành và phát triển ngành tham vấn tâm lý; các lý thuyết tiếp cận cá nhân trong tham vấn tâm lý; nhà tham vấn và thân chủ trong mối quan hệ tham vấn tâm lý. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     241 p dnulib 22/08/2022 101 1

  • Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 2

    Giáo trình Tham vấn tâm lý (Tái bản lần thứ 2): Phần 2

    Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc các nội dung: Đạo đức trong tham vấn tâm lý, kỹ năng tham vấn tâm lý, quy trình tham vấn tâm lí, luyện thực hành tham vấn tâm lý. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     226 p dnulib 22/08/2022 79 0

  • Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 1

    Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 1

    Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 1 cung cấp cho người học các kiến thức: Tâm lý học là một khoa học; cơ sở tự nhiên và cơ sở cơ sở xã hội của tâm lý học người; sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     69 p dnulib 22/08/2022 85 0

  • Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 2

    Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 2

    Giáo trình Tâm lý học đại cương (In lần thứ XIII): Phần 2 cung cấp cho người học các kiến thức: Cảm giác và tri giác, tư duy và tưởng tượng, trí nhớ và nhận thức, ngôn ngữ và nhận thức, sự học và nhận thức, nhân cách và sự hình thành nhân cách, sự sai lệch hành vi cá nhân và hành vi xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     136 p dnulib 22/08/2022 81 0

  • Rối loạn hành vi – Con đường dẫn đến rối loạn hành vi ở trẻ em và trẻ vị thành niên

    Rối loạn hành vi – Con đường dẫn đến rối loạn hành vi ở trẻ em và trẻ vị thành niên

    Bài viết phân tích, tổng hợp tài liệu để tìm hiểu về rối loạn hành vi và những nguyên nhân dẫn đến rối loạn hành vi của trẻ. Qua đó có thể đề xuất những biện pháp xử lý hiệu quả khi phát hiện ra trẻ có rối loạn hành vi cũng như dự báo lên chương trình can thiệp phòng ngừa cho những học sinh có nguy cơ gặp phải rối loạn hành vi. Mời các...

     9 p dnulib 22/08/2022 40 0

  • Sức khỏe tâm thần của học sinh lứa tuổi tiểu học và nguyên tắc tư vấn tâm lí theo lý thuyết của Rogers

    Sức khỏe tâm thần của học sinh lứa tuổi tiểu học và nguyên tắc tư vấn tâm lí theo lý thuyết của Rogers

    Trong khuôn khổ bài viết tác giả bàn đến các vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh lứa tuổi tiểu học và nguyên tắc tư vấn tâm lý theo lý thuyết của Rogers nhằm tạo ra được bầu không khí an toàn và tin tưởng, giúp học sinh tự khám phá bản thân, tự ý thức được hoàn cảnh, vấn đề và tiềm năng của mình.

     7 p dnulib 22/08/2022 35 2

  • Từ tâm lý học lâm sàng đến tư vấn tâm lý trường học: Hiện trạng và con đường phát triển

    Từ tâm lý học lâm sàng đến tư vấn tâm lý trường học: Hiện trạng và con đường phát triển

    Bài viết "Từ tâm lý học lâm sàng đến tư vấn tâm lý trường học: Hiện trạng và con đường phát triển" tập trung trình bày các nội dung về tâm lý học lâm sàng, hỗ trợ tư vấn tâm lý trong trường học, ứng dụng tâm lý học lâm sàng trong hỗ trợ và tư vấn tâm lý trường học. Mời các bạn cùng tham khảo.

     7 p dnulib 22/08/2022 33 0

  • Xung đột tâm lý trong giao tiếp với cha mẹ ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở

    Xung đột tâm lý trong giao tiếp với cha mẹ ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở

    Bài viết Xung đột tâm lý trong giao tiếp với cha mẹ ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở nghiên cứu nhằm tìm hiểu xung đột tâm lý trong giao tiếp với cha mẹ ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở. Kết quả khảo sát cho thấy một tỉ lệ lớn học sinh cho biết có sự căng thẳng trong mối quan hệ giao tiếp giữa các em và cha mẹ.

     11 p dnulib 22/08/2022 54 0

  • Hoạt động thần kinh cấp cao trong vai trò tạo động lực nhằm phát triển năng lực học sinh

    Hoạt động thần kinh cấp cao trong vai trò tạo động lực nhằm phát triển năng lực học sinh

    Dựa vào các học thuyết tâm lý học và những kết quả nghiên cứu về cấu tạo của hệ thần kinh và sự hoạt động của não bộ ở người như: Cơ sở khoa học tự nhiên của sự học; bản chất tự nhiên của việc học tập ở người, dựa vào các thành tựu của khoa học thần kinh nhận thức nghiên cứu quá trình thu nhận kiến thức ở người mà các tác...

     6 p dnulib 22/08/2022 28 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=dnulib