TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Kết quả 145-156 trong khoảng 453
Nghiên cứu vấn đề khởi nghiệp của sinh viên trong thời đại 4.0
Bài viết sẽ giúp sinh viên phân tích, đánh giá và đưa ra những giải pháp đúng đắn trong hành trình khởi nghiệp. Để đưa được một dự án khởi nghiệp từ trên trang giấy ra đến thực tế cần trải qua rất nhiều quy trình, mà nó lại đòi hỏi những kỹ năng khác nhau.
7 p dnulib 29/11/2021 75 0
Dạy và học theo tiêu chuẩn CDIO hiện nay
Bài viết này mô tả quá trình xây dựng mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra và khung chương trình đào tạo tiếp cận theo định hướng thực hành của mô hình CDIO (Conceive-Design-Implement-Operate). CDIO rất hữu ích trong việc triển khai chương trình đào tạo hiệu quả, là một trong những giải pháp nâng cao chất lượng GDĐH.
9 p dnulib 29/11/2021 145 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục mở
Bài viết trên cơ sở lý luận và thực tiễn về giáo dục mở, có thể khẳng định rằng trên thế giới, giáo dục mở đã và đang được phát triển với 3 trụ cột: tài nguyên giáo dục mở, các khóa học trực tuyến quy mô lớn và các trường đại học mở. Ở Việt Nam giáo dục mở đã và đang được triển khai theo hướng đổi mới hệ thống giáo dục,...
6 p dnulib 29/11/2021 89 0
Bản chất của hệ thống giáo dục mở trong bối cảnh của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
Trên cơ sở các phương pháp định tính và định lượng cũng như phương thức tiếp cận liên ngành và đa ngành, bài viết giới thiệu một góc nhìn mới về bản chất của hệ thống giáo dục mở trong bối cảnh của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 và khả năng vận dụng vào thực tiễn Việt Nam trong các thập niên tiếp theo với hy vọng cung cấp thêm một ý...
15 p dnulib 29/11/2021 124 0
Mục đích của nghiên cứu này là thông qua việc đào tạo kĩ năng mềm tại một số đơn vị đào tạo, từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp cơ bản để tích hợp kĩ năng mềm vào các môn học chính trong quá trình giảng dạy chuyên môn để phát triển nguồn nhân lực trong thời kỳ hội nhập.
9 p dnulib 28/10/2021 117 0
Một số giải pháp đổi mới đào tạo công nghệ thông tin trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã và đang diễn ra một cách nhanh chóng, mạnh mẽ, gây tác động sâu sắc đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội và trong đào tạo công nghệ thông tin. Trong phạm vi tìm hiểu hạn chế của bài viết, tác giả đưa ra một số nhận định về các cơ hội và thách thức trong vấn đề đào tạo công nghệ thông tin hiện nay....
5 p dnulib 28/10/2021 85 0
Truyền thông thương hiệu tích hợp: Cơ sở và ứng dụng cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
Mục đích của nghiên cứu này là xác định được những cơ hội có thể thúc đẩy việc triển khai chiến lược truyền thông thương hiệu tích hợp cho ngành giáo dục Việt Nam nói chung và từng hệ thống giáo dục đào tạo Đại học nói riêng.
11 p dnulib 28/10/2021 109 0
Bài viết tập trung làm rõ quan niệm cơ bản về Đại học thông minh, trong đó nhấn mạnh vai trò nổi bật của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) đối với việc xây dựng Đại học thông minh. Bên cạnh đó, tác giả trình bày những nội dung về xây dựng đội ngũ cán bộ kỹ thuật trong Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn mới; khẳng định tính...
7 p dnulib 28/10/2021 59 0
Mô hình Blened Learning trong giáo dục đại học và thực tiễn áp dụng ở các trường đại học
Bằng cách kết hợp những ưu thế của mô hình dạy truyền thống và trực tuyến (E-learning), mô hình học tập kết hợp (Blended Learning) đã mang lại những lợi ích trong giáo dục và đây là mô hình đang dần trở thành xu thế tất yếu của thế giới trong giáo dục đào tạo. Dưới tiếp cận của mô hình này, bài viết đưa ra cơ sở lí luận về Blended Learning,...
6 p dnulib 28/10/2021 53 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực trong kỷ nguyên 4.0
Bài viết đưa ra thực trạng đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam hiện nay. Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội trong kỷ nguyên 4.0.
4 p dnulib 28/10/2021 45 0
Nâng cao năng lực quản lý cho cán bộ quản lý giáo dục trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
Nghiên cứu của tác giả trình bày vấn đề tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ 4.0 tới giáo dục đại học Việt Nam và năng lực của cán bộ quản lý giáo dục đại học trong cuộc cách mạng công nghệ 4.0. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nâng cao năng lực của cán bộ quản lý giáo dục đại học.
5 p dnulib 28/10/2021 51 0
Đổi mới trong đào tạo cử nhân luật để hành nghề luật sư trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0
Giáo dục và đào tạo là lĩnh vực chịu tác động mạnh mẽ của cách mạng công nghiệp (CMCN) 4.0 nhưng cũng được coi là có thể tác động ngược lại. Có quan điểm cho rằng, đào tạo luật là “yên ả nhất” và ít chịu ảnh hưởng nhất từ CMCN 4.0 trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
5 p dnulib 28/10/2021 38 0
Đăng nhập
BỘ SƯU TẬP NỔI BẬT