- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết làm rõ quan niệm về kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” và cấu trúc bài dạy theo yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Từ đó, bài viết đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” trong môn Toán ở tiểu học và đưa ra ví dụ minh họa để làm rõ. Những kiến giải này sẽ góp phần giúp giáo viên...
15 p dnulib 26/06/2023 69 0
Từ khóa: Dạy học theo Phương án mở, Dạy học môn Toán ở Tiểu học, Thiết kế kế hoạch bài dạy, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Phương pháp thiết kế bài dạy, Tạp chí Khoa học số
Bài viết "Một số vấn đề về phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học yếu tố hình học ở lớp 4 và 5" bàn về vấn đề phát triển năng lực giao tiếp toán học - một năng lực cốt lõi cho học sinh tiểu học. Từ đó đề xuất các cách thức dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh tiểu học trong chủ...
9 p dnulib 21/05/2023 79 0
Từ khóa: Giao tiếp toán học, Giáo dục toán học, Phát triển năng lực toán học cho học sinh, Dạy học yếu tố hình học ở lớp 4-5, Phương pháp dạy học Toán tiểu học, Đổi mới giáo dục tiểu học
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 1
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1 được biên soạn nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức và những kỹ năng dạy học Trong Việt ở Tiểu học, giúp sinh viên có năng lực tổ chức quá trích chiếm lĩnh tiếng mẹ đẻ cho học sinh tiểu học. Giáo trình được chia thành 2 phần, phần thứ nhất trình bày những vấn đề chung của...
88 p dnulib 22/08/2022 94 0
Từ khóa: Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Dạy học tiếng Việt ở tiểu học, Nguyên tắc dạy học tiếng Việt, Lý luận dạy học tiếng Việt
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 2
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 1: Phần 2 gồm có 3 chương. Chương 1 - Phương pháp dạy học vần; Chương 2 - Phương pháp dạy học Tập viết; Chương 3 – Phương pháp dạy học Chính tả. Phần này nhằm cung cấp cho sinh viên những hiểu biết về vị trí, nhiệm vụ, các cơ sở khoa học và nguyên tắc dạy học Học văn, Tập viết, Chính...
143 p dnulib 22/08/2022 115 0
Từ khóa: Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Dạy học tiếng Việt ở tiểu học, Phương pháp dạy học vần, Phương pháp dạy học tập viết
Bài giảng Tập huấn Dạy và học tích cực ở tiểu học
Bài giảng Tập huấn Dạy và học tích cực ở tiểu học được biên soạn nhằm giúp cho các bạn biết được khái niệm dạy học tích cực; vai trò của giáo viên trong dạy học tích cực; dấu hiệu của dạy học tích cực và các yếu tố thúc đẩy dạy học tích cực; mức độ tham gia của học sinh trong dạy học tích cực và một số điều kiện để học...
56 p dnulib 29/05/2020 317 2
Từ khóa: Dạy học tích cực ở tiểu học, Bài giảng Dạy học tích cực, Giáo viên trong dạy học tích cực, Dấu hiệu dạy học tích cực, Phương pháp dạy học tích cực, Học sinh trong dạy học tích cực
Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học (Học phần 2)
Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học.
52 p dnulib 29/05/2020 236 1
Từ khóa: Bài giảng Phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học tiếng Việt, Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học, Giáo dục tiểu học
Phương pháp dạy học tích cực là gì, đặc trưng của các phương pháp dạy học tích cực, một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học,... là những nội dung chính trong bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên theo Mô dule TH 15 "Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học". Mời các bạn cùng tham khảo để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu...
27 p dnulib 29/05/2020 229 1
Từ khóa: Bài thu hoạch, Bồi dưỡng thường xuyên, Phương pháp dạy học tích cực, Phương pháp dạy học ở tiểu học, Dạy học tích cực, Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực
Phương pháp giảng dạy song ngữ ở các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số
Ngày nay, tiếng Việt đã là ngôn ngữ đa quốc gia, giáo dục song ngữ Việt Nam nói chung và ở các vùng dân tộc thiểu số nói riêng luôn chiếm vị thế quan trọng hàng đầu trong chương trình giáo dục phổ thông. Đề tài này gồm 3 phần: Phần mở đầu nêu lên lý do nghiên cứu đề tài, đối tượng nghiên cứu và giới hạn của đề tài, mục tiêu, nội dung,...
70 p dnulib 23/07/2018 414 2
Từ khóa: Phương pháp giảng dạy song ngữ, Tài liệu dạy song ngữ, Dạy song ngữ ở trường tiểu học, Giáo dục song ngữ, Song ngữ dân tộc Việt, Kinh nghiệm dạy song ngữ
Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học - Nguyễn Thị Thanh Hồng
Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học nhằm giúp mỗi giáo viên tiểu học có thể vận dụng một cách sáng tạo những tri thức lý thuyết về dạy học phân hóa vào công việc giảng dạy thực tế của bản thân một cách hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng dạy học và...
25 p dnulib 20/12/2016 960 2
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 33, Thực hành dạy học phân hóa, Dạy học phân hóa, Dạy học phân hóa ở tiểu học, Đổi mới phương pháp dạy học
Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học - Nguyễn Kế Hào
Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học đề cập đến đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học; những đặc điểm cơ bản về dạy và học ở tiểu học; những yêu cầu đổi mới nội dung và ở tiểu học, đồng thời nêu một số giải pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.
48 p dnulib 20/12/2016 409 2
Từ khóa: Giáo dục tiểu học, Module Tiểu học 1, Tâm lí học dạy học ở tiểu học, Tâm lí học dạy học, Tâm lí của học sinh tiểu học, Phương pháp dạy học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
14 15881
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23084
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11590
Tin nhanh