- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Hệ động lực của chủ nghĩa xã hội - từ quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin đến Hồ Chí Minh
Tác giả bài viết đi sâu phân tích vấn đề động lực của chủ nghĩa xã hội trong lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và qua đó khẳng định năng lực vận dụng, phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin của nhà tư tưởng vĩ đại Hồ Chí Minh.
11 p dnulib 29/03/2021 120 0
Từ khóa: Chủ nghĩa xã hội, Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Phương pháp luận duy vật lịch sử, Hệ động lực của chủ nghĩa xã hội
Căn cứ cơ sở lý luận và thực trạng khảo sát, bài viết đánh giá được thực trạng giảng dạy môn Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất cho sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
11 p dnulib 28/09/2020 266 0
Từ khóa: Thực trạng dạy môn Lý luận thể chất, Sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học, Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất, Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên
Năng lực tiến hành động viên giáo viên của hiệu trưởng trường tiểu học: Từ lí thuyết đến thực tiễn
Bài viết đề cập đến mô hình lí thuyết về các nhu cầu cơ bản của giáo viên và khả năng hiệu trưởng tạo điều kiện giúp giáo viên thỏa mãn nhu cầu đó. Đồng thời bằng thang đo được thiết kế gồm 39 chỉ báo tập trung vào 5 mặt biểu hiện chúng tôi đã khảo sát trên 97 hiệu trưởng và 142 giáo viên tiểu học và phân tích để thấy được thực...
10 p dnulib 28/09/2020 155 0
Từ khóa: Năng lực tiến hành động viên giáo viên, Năng lực tiến hành động viên, Hiệu trưởng tiểu học, Phương pháp luận tâm lí học, Chất lượng hoạt động của nhà trường
Nghiên cứu năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong một tình huống dạy học đạo hàm
Bài viết tập trung trình bày việc vận dụng những giai đoạn khác nhau của phương pháp ACODESA của Hitt & González-Martín (2014) dựa trên học tập hợp tác, tranh luận khoa học và tự suy xét để thiết kế một tình huống dạy học đạo hàm nhằm giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa hình học của đạo hàm và góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học...
13 p dnulib 20/06/2020 206 1
Từ khóa: Giao tiếp toán học, Năng lực giao tiếp toán học, Tranh luận khoa học, Phương pháp ACODESA, Tình huống dạy học đạo hàm
Bài giảng Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất 2 - ĐH Phạm Văn Đồng
Bài giảng Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất 2 gồm có 2 chương và sau khi học xong người học có thể hiểu về: giáo dục các tố chất thể lực, hình thức buổi tập trong giáo dục thể chất. Mời các bạn cùng tham khảo!
42 p dnulib 29/05/2020 244 1
Từ khóa: Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất 2, Phương pháp giáo dục thể chất 2, Giáo dục thể chất 2, Phương pháp giáo dục sức mạnh, Giáo dục sức bền
Dạy học giải bài tập toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên
Bài viết này trình bày một cách tiếp cận giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên các trường cao đẳng - đại học thuộc khối kĩ thuật thông qua dạy học giải bài tập Toán cao cấp. Bài viết đã trình bày một số ví dụ nhằm bước đầu mô tả quá trình giảng viên tổ chức dạy học Toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho...
11 p dnulib 30/05/2019 294 1
Từ khóa: Dạy học Toán cao cấp, Dạy học giải bài tập toán cao cấp, Giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên, Quan điểm toàn diện trong dạy học toán cao cấp, Phương pháp luận duy vật biện chứng trong toán học
Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương mở đầu - ĐH Thương Mại
Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương mở đầu với các ý chính được trình bày như sau: Đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa học tập môn học đối với sinh viên.
19 p dnulib 22/12/2017 460 1
Từ khóa: Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khái niệm tư tưởng, Lý luận chính trị, Đảng cộng sản Việt Nam, Cơ sở phương pháp luận
Tài liệu hướng dẫn về công tác nghiên cứu khoa học: Phần I - Đoàn Văn Bình
Tập tài liệu này đề cập đến các vấn đề về phương pháp luận nghiên cứu khoa học, quản lý tài chính trong hoạt động khoa học và công nghệ, quy trình tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ giúp cho các cán bộ khoa học của Viện có các thông tin cần thiết trong quá trình tham gia thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và công...
76 p dnulib 18/07/2017 433 1
Từ khóa: Công tác nghiên cứu khoa học, Tài liệu Nghiên cứu khoa học Phần I, Hoạt động khoa học và công nghệ, Phương pháp nghiên cứu khoa học, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học
Mục tiêu của module 4 giúp người học hiểu được những vấn đề cơ bản về phương pháp nghiên cứu định tính; phân biệt được phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng; hiểu được những nội dung cơ bản về kỹ thuật phỏng vấn, kỹ thuật quan sát và kỹ thuật thảo luận nhóm.
23 p dnulib 22/02/2017 478 1
Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Kiểm định chất lượng giáo dục, Phương pháp nghiên cứu định tính, Kỹ thuật quan sát, Kỹ thuật thảo luận nhóm
Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục địa lý trong nhà trường của PGS.TS. Nguyễn Đức Vũ gồm 3 chương cuối của giáo trình, nội dung trình bày về các phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục cụ thể trong địa lý nhà trường, cấu trúc logic quá trình nghiên cứu một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường và đánh...
83 p dnulib 22/08/2016 413 1
Từ khóa: Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học, Giáo dục địa lý trong nhà trường, Khoa học giáo dục, Dạy học địa lý, Lý luận dạy học địa lý, Nghiên cứu khoa học địa lý
Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục địa lý trong nhà trường của PGS.TS. Nguyễn Đức Vũ gồm chương đầu của giáo trình, nội dung trình bày về một số cơ sở lý luận nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
24 p dnulib 22/08/2016 459 1
Từ khóa: Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học, Giáo dục địa lý trong nhà trường, Khoa học giáo dục, Dạy học địa lý, Lý luận dạy học địa lý, Nghiên cứu khoa học địa lý
Bài giảng Cơ sở phương pháp luận xây dựng chiến lược của trường đại học - GS.TS. Nguyễn Kim Truy
Dưới đây là bài giảng Cơ sở phương pháp luận xây dựng chiến lược của trường đại học do GS.TS. Nguyễn Kim Truy biên soạn. Bài giảng trình bày về cơ sở lý luận xây dựng chiến lược của trường đại học; một số công cụ sử dụng trong quá trình xây dựng chiến lược.
47 p dnulib 26/10/2015 397 1
Từ khóa: Chiến lược trường đại học, Xây dựng chiến lược trường đại học, Phương pháp luận xây dựng trường đại học, Công cụ xây dựng trường đại học, Triết lý giáo dục, Cấu trúc chiến lược trường đại học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23085
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11982
14 15883
Tin nhanh