- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Toán rời rạc: Mô hình tính toán - TS. Nguyễn Đức Đông
Bài giảng "Toán rời rạc: Mô hình tính toán" cung cấp cho người học các kiến thức: Ngôn ngữ và văn phạm, các máy hữu hạn trạng thái, máy turing, máy hữu hạn trạng thái có đầu ra,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
81 p dnulib 27/01/2021 148 0
Từ khóa: Bài giảng Đại số tuyến tính, Đại số tuyến tính, Mô hình tính toán, Ngôn ngữ và văn phạm, Máy hữu hạn trạng thái, Sự chấp nhận của ngôn ngữ
Bài viết trình bày tiến trình thiết kế bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên và vận dụng tiến trình này vào việc thiết kế bài “Dạy học định lí Toán học” cho sinh viên ngành Sư phạm Toán, Đại học Sư phạm Hà Nội 2.
12 p dnulib 20/06/2020 211 1
Từ khóa: Năng lực tự học của sinh viên, Dạy học định lí toán học, Thiết kế bài học môn Toán, Phát triển năng lực tự học cho sinh viên, Sinh viên ngành Sư phạm Toán
Rèn luyện kĩ năng phát hiện và xử lí tình huống sư phạm trong dạy học toán ở tiểu học
Để giúp sinh viên được làm quen và rèn luyện cách xử lí các tình huống sư phạm một cách khoa học và có hệ thống, bài báo đã phân loại các tình huống sư phạm điển hình theo tri thức toán cơ sở cùng quy trình phát hiện và xử lí tình huống sư phạm, giúp sinh viên có sự định hướng đúng đắn trong việc nâng cao kĩ năng nghề nghiệp đáp ứng được...
14 p dnulib 29/05/2020 256 2
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Rèn luyện kĩ năng phát hiện tình huống, Xử lí tình huống sư phạm, Dạy học toán ở tiểu học, Chất lượng dạy học, Kĩ năng nghề nghiệp
Trong bài viết này, chúng tôi tìm hiểu về một số phiên bản khác nhau của định lí cosin trong không gian, thiết kế nội dung cho tình huống học tập tái khám phá định lí nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho người học.
9 p dnulib 30/05/2019 292 1
Từ khóa: Tư duy sáng tạo, Sinh viên sư phạm toán, Định lí cosin, Tái khám phá định lí cosin cho tứ diện, Luyện tư duy sáng tạo cho người học
Bài viết bàn về một số yêu cầu của giảng viên Toán ở các trường đại học sư phạm trong chương trình giáo dục mới và một số giải pháp nhằm bồi dưỡng giảng viên sư phạm Toán đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông môn Toán mới (dự kiến áp dụng từ năm học 2019 -2020).
9 p dnulib 30/05/2019 277 1
Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán mới, Giảng viên sư phạm toán, Nhiệm vụ của môn toán, Vai trò và yêu cầu của giảng viên sư phạm Toán, Xu hướng giáo dục mới
Giáo trình Phương pháp dạy học toán ở tiểu học - Vũ Quốc Chung
Giáo trình được biên soạn nhằm góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học. Đặc điểm của giáo trình này là thiết kế các hoạt dộng nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của người học, kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học; chú trọng...
142 p dnulib 23/07/2018 598 7
Từ khóa: Phương pháp dạy học toán, Giáo trình Phương pháp dạy học toán, Dạy học toán ở tiểu học, Kỹ năng sư phạm toán tiểu học, Dạy học toán hình học, Dạy học toán đại số
Giáo trình Lý thuyết nhóm (Dùng cho sinh viên ngành Toán học): Phần 1
Giáo trình Lý thuyết nhóm (Dùng cho sinh viên ngành Toán học): Phần 1 trình bày cơ sở lý thuyết nhóm. Nội dung phần này trình bày các khái niệm cơ bản của lý thuyết nhóm. Sinh viên có thể đọc qua những phần đã biết trong quá trình học đại số cao cấp, và dừng lại ở những khái niệm mới nhận được.
27 p dnulib 28/01/2016 578 6
Từ khóa: Lý thuyết nhóm, Cơ sở lý thuyết nhóm, Toán học hiện đại, Định nghĩa nhóm, Nhóm con chuẩn tắc, Sư phạm toán
Giáo trình Toán cơ sở (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non): Phần 1
Phần 1 Giáo trình Toán cơ sở (Dùng cho hệ đào tạo từ xa – ngành GD Mầm non) trình bày nội dung chương I - Tập hợp-Quan hệ-Ánh xạ. Chương này giới thiệu các khái niệm cơ bản về tập hợp và các phép toán trên tập hợp, các quan hệ cơ bản trên tập hợp, các khái niệm liên quan đến ánh xạ. Bên cạnh đó, chương này còn đưa ra một số tính chất quan...
34 p dnulib 26/10/2015 464 2
Từ khóa: Toán cơ sở, Giáo dục mầm non, Khái niệm tập hợp, Khái niệm quan hệ, Khái niệm ánh xạ, Sư phạm toán
Giáo trình Thực hành phương pháp dạy toán ở Tiểu học: Phần 2 - Đào Tam
Phần 2 Giáo trình Thực hành phương pháp dạy toán ở Tiểu học sẽ giới thiệu đến các bạn sinh viên một số kiến thức về: Phương pháp dạy học các yếu tố hình học ở Tiểu học, phương pháp dạy học đại lượng và đo đại lượng ở Tiểu học, các trò chơi sư phạm trong dạy học môn Toán ở bậc Tiểu học.
85 p dnulib 10/06/2014 727 32
Từ khóa: Thực hành phương pháp dạy toán ở Tiểu học, Dạy toán ở Tiểu học, Yếu tố hình học ở Tiểu học, Phương pháp dạy học đại lượng, Đo đại lượng ở Tiểu học, Trò chơi sư phạm
Gọi học sinh xung phong lên hát bài các con thích nhất và thuộc nhất để rèn luyện tính hoà đồng, mạnh dạn, tự tin cho các con. Cho học sinh ôn luyện bằng cách đệm đàn cho học sinh hát lại từng bài sau đó cho từng tổ nhóm lên háttrong khi ôn luyện GV cần chú ý sửa sai cho học sinh về cách hát, cũng như cách biểu diễn.
107 p dnulib 06/07/2012 494 2
Từ khóa: tài liệu tiểu học, sư phạm mầm non, phương pháp dạy học, giáo án tập đọc, đạo đức, sáng kiến kinh nghiệm, toán tiểu học
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23078
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11973
14 15876
Tin nhanh