» Từ khóa: giao duc mo

Điểm lại quá trình hình thành và phát triển của Sáng kiến Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) thuộc Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright (FETP). Phân tích SWOT của FETP OER trong hỗ trợ học tập suốt đời và đưa ra một số chiến lược nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của FETP OER trong hỗ trợ học tập suốt đời.

 12 p dnulib 28/06/2018 372 2 Download

Từ khóa: Phân tích Swot, Sáng kiến Tài nguyên Giáo dục Mở, Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, Học tập suốt đời, Chiến lược OER

Sự thiếu hụt học liệu có chất lượng phục vụ cho việc học tập, giảng dạy, nghiên cứu đang là vấn đề lớn trong các trường đại học Việt Nam, điều này ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo và nghiên cứu của các trường đại học. Tài nguyên giáo dục mở (TNGDM) được coi là một giải pháp khả thi cho vấn đề này. TNGDM sẽ giúp các trường...

 12 p dnulib 28/06/2018 288 1 Download

Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục mở, Đổi mới giáo dục đại học, Giáo dục đại học, Học tập suốt đời Thư viện đại học, Đổi mới giáo dục

Bài viết khảo sát sự hiểu biết của giáo viên và cán bộ quản lí ngành mầm non tỉnh Cà Mau về mô hình dạy học theo dự án của Lilian G. Katz (Mĩ), từ đó giới thiệu đôi nét về mô hình dạy học này nhằm giúp giáo viên và cán bộ quản lí ngành mầm non hiểu biết thêm về mô hình dạy học hiện đại mà thế giới đang quan tâm.

 13 p dnulib 22/02/2017 468 1 Download

Từ khóa: Dạy học theo dự án, Mô hình dạy học theo dự án, Mô hình của Lilian G. Katz, Cải cách giáo dục, Giáo viên mầm non, Cán bộ quản lí ngành mầm non

Nội dung của module 1: Quan niệm về chất lượng và chất lượng trong giáo dục mầm non, các mô hình quản lý chất lượng và công cụ quản lý chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, định hướng đổi mới quản lý chất lượng giáo dục trường mầm non, các văn bản kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non.

 46 p dnulib 22/02/2017 495 1 Download

Từ khóa: Trẻ mầm non, Trường mầm non, Quản lý chất lượng giáo dục, Kiểm định chất lượng giáo dục, Mô hình quản lý chất lượng giáo dục, Công cụ quản lý chất lượng giáo dục

Mục tiêu của module này là giúp người học trình bày được quá trình hình thành và phát triển các mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên, đánh giá được những ưu điểm và những hạn chế của các mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên hiện nay, phân tích được những yêu cầu cần hoàn thiện mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên nhằm đáp ứng yêu cầu...

 38 p dnulib 28/04/2016 444 2 Download

Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 2, Mô hình cơ sở giáo dục thường xuyên, Cơ sở giáo dục thường xuyên, Trung tâm giáo dục thường xuyên

Module này giúp cho giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên hiểu được các khái niệm cơ bản về giáo dục hòa nhập và bản chất của giáo dục hòa nhập, lĩnh hội được các các kiến thức về đặc điểm cơ bản của một số dạng khuyết tật và làm quen với các tiết học thực hiện theo mô hình hòa nhập.

 49 p dnulib 28/04/2016 397 2 Download

Từ khóa: Module Giáo dục thường xuyên, Giáo dục thường xuyên, Giáo dục hoà nhập, Giáo dục thường xuyên, Module Giáo dục thường xuyên 36, Mô hình hòa nhập

Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục trình bày 3 vấn đề chính: Năng lực chung và Mô hình năng lực nhà quản lý, lãnh đạo (QL, LĐ) giáo dục VN; ai sẽ chuyển các năng lực của nhà QL, LĐ thành các chương trình đào tạo; phát triển Năng lực của GVQLGD gồm lĩnh vực nào. Mời bạn đọc tham khảo.

 30 p dnulib 17/09/2015 471 3 Download

Từ khóa: Bài giảng Phát triển năng lực giảng viên, Quản lý giáo dục, Mô hình năng lực nhà quản lý, Lãnh đạo giáo dục, Giáo dục Việt Nam, Giáo dục đại học

Kế tiếp phần 1, phần 2 của cuốn Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học có nội dung giới thiệu về đánh giá bằng trắc nghiệm khách quan, thực hành một số bài trắc nghiệm được tóm lược trong 2 chương 3&4. Cùng tham khảo để nắm hết nội dung của cuốn giáo trình một cách cụ thể.

 74 p dnulib 10/06/2014 746 6 Download

Từ khóa: Giáo trình Tiểu học, Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học, Giáo dục ở Tiểu học, Trắc nghiệm trong đánh giá giáo dục, Mô hình đánh giá kết quả giáo dục, Trắc nghiệm khách quan giáo dục

Tài liệu Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009 - 2020 trình bày những nội dung về: Tình hình giáo dục Việt nam trong những năm đầu thế kỷ 21, bối cảnh quốc tế và trong nước trong những thập niên đầu thế kỷ 21, nêu lên các quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục, đồng thời đưa ra các mục tiêu chiến lược giai đoạn 2009 - 2020, các giải...

 27 p dnulib 18/12/2013 569 4 Download

Từ khóa: giáo dục Việt Nam, chiến lược phát triển giáo dục, quy mô giáo dục, chất lượng giáo dục, tài liệu giáo dục

Chương 1. Giới thiệu phương pháp mô hình và tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu kinh tế 1. Phương pháp mô hình và ý nghĩa 2. Khái niệm mô hình kinh tế và mô hình toán kinh tế 3. Cấu trúc mô hình toán kinh tế 4. Phân loại mô hình toán kinh tế 5. Nội dung của phương pháp mô hình trong nghiên cứu và phân tích kinh tế 6. Mô hình hóa đối tượng theo cách

 383 p dnulib 12/06/2013 543 8 Download

Từ khóa: Giáo trình, mô hình toán kinh tế, toán kinh tế, luận văn, đề tài nghiên cứu, khoa học giáo dục

Trong thời đại hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay, yếu tố con người được xem là quan trọng nhất trong phát triển kinh tế đất nước. Ví dụ như Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore… là những nước cùng nằm tại châu Á, tuy không có tài nguyên khoáng sản quốc gia nhiều nhưng đất nước họ rất phát triển. Điều đó chứng tỏ yếu tố con người có vai trò...

 24 p dnulib 09/12/2012 398 2 Download

Từ khóa: tiểu luận, sinh viên vay vốn, chính sách ngân hàng, hỗ trợ sinh viên, chất lượng giáo dục, kinh tế vi mô

1. Vị trí, vai trò của giáo dục và đào tạo Trong bối cảnh hiện nay Cuộc CM KH & CN phát triển ngày càng nhanh. Kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển LLSX Giáo dục đã trở thành nhân tố quan trọng hàng đầu trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta Các nước trên thế giới đều coi giáo dục...

 34 p dnulib 06/07/2012 413 1 Download

Từ khóa: bồi dưỡng chính trị, tỉnh nghệ an, giáo dục đào tạo, phương pháp giáo dục, quản lý nhà nước, mô hình giáo dục