- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết tìm hiểu về những đánh giá của GVMN có nhận thức như thế nào về việc tổ chức thực hành, TTSP ở các cơ sở đào tạo đáp ứng được những năng lực nào của GVMN hiện nay và những mục tiêu nào cần chú trọng và đánh giá cao trong thực hiện các chương trình thực hành và TTSP, các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến và từ đó đề xuất một...
9 p dnulib 21/05/2023 69 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Năng lực sư phạm, Đào tạo giáo viên mầm non, Giáo dục hòa nhập, Quản lí hành vi của trẻ
Quản lý hoạt động giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh trường tiểu học là một trong những nội dung quản lý quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh. Bài viết trình bày thực trạng và đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh ở các trường tiểu học Quận 11 Thành phố Hồ...
8 p dnulib 28/09/2021 109 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Giáo dục hành vi đạo đức, Giáo dục toàn diện học sinh, Nâng cao chất lượng giáo dục
Ebook Sư phạm tương tác - Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy: Phần 1
Ebook Sư phạm tương tác - Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy là một tập sách trình bày đầy đủ cách tiếp cận sư phạm được đúc kết từ những kinh nghiệm của các giảng viên trường đại học nổi tiếng trên thế giới về kinh nghiệm giảng dạy. Phần 1 của cuốn sách gồm các nội dung chính sau: Người học như thế nào, hệ thần kinh,...
191 p dnulib 04/04/2019 339 4
Từ khóa: Sư phạm tương tác, Khoa học thần kinh về học và dạy, Hành vi căn bản của người học, Xác định mục tiêu dạy - học, Xác định phương pháp dạy - học, Hoạt náo viên sư phạm
Ebook Sư phạm tương tác - Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy: Phần 2
Nối tiếp phần 1 của ebook "Sư phạm tương tác - Một tiếp cận khoa học thần kinh về học và dạy" phần 2 tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Môi trường học và môi trường dạy ảnh hưởng đến hoạt động sư phạm như thế nào, tổng quan về tiếp cận khoa học thần kinh trong hoạt động học và dạy, hành vi của người học và người dạy, tiếp...
107 p dnulib 04/04/2019 323 3
Từ khóa: Sư phạm tương tác, Khoa học thần kinh về học và dạy, Môi trường học và môi trường dạy, Hoạt động sư phạm, Hành vi của người học và người dạy, Tiếp cận về hoạt động sư phạm
Bài giảng Tâm lý học nhân cách: B.F Skinner và thuyết hành vi - GV. Hoàng Minh Tố Nga
Bài giảng Tâm lý học nhân cách do GV. Hoàng Minh Tố Nga biên soạn, trong phần B.F Skinner và thuyết hành vi sẽ trình bày nội dung tổng quan về nhà tâm lý học B.F Skinner, tiền thân thuyết hành vi của Skinner, chủ nghĩa hành vi khoa học,... Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
33 p dnulib 24/05/2017 672 1
Từ khóa: Bài giảng Tâm lý học nhân cách, Thuyết hành vi, Học thuyết Burrhus Frederic Skinner, Chủ nghĩa hành vi khoa học, Tiền thân thuyết hành vi, Điều kiện hóa hành vi
Khoa học hành vi và giáo dục sức khoẻ
WHO cũng đã xác định và nhấn mạnh đến việc cải thiện hành vi, lối sống, những điều kiện về môi trường và chăm sóc sức khỏe sẽ có hiệu quả thấp nếu những điều kiện tiên quyết cho sức khoẻ như: hòa bình; nhà ở; lương thực, thực phẩm; nước sạch; học hành; thu nhập; hệ sinh thái ổn định; cơ hội bình đẳng và công bằng xã hội không...
140 p dnulib 06/07/2012 377 3
Từ khóa: Khoa học hành vi, giáo dục sức khoẻ, tài liệu giáo dục sức khoẻ, giáo trình giáo dục sức khoẻ, bài giảng giáo dục sức khoẻ, giáo trình Khoa học hành vi, giáo trình
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23085
14 15881
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11982
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11592
Tin nhanh