- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết phân tích được sự giống và khác nhau giữa nội dung kiến thức phần tự nhiên giữa SGK lớp 1 – CTGDPT hiện hành và SGK lớp 1 – CTGDPT 2018 (bộ sách Cánh diều), trong đó có đề cập đến yêu cầu cần đạt về nội dung kiến thức phần Tự nhiên ở lớp 1 trong CTGDPT môn Tự nhiên & Xã hội 2018.
8 p dnulib 28/10/2021 159 0
Từ khóa: Môn học Tự nhiên và xã hội, Chương trình giáo dục phổ thông, Phương pháp dạy học tự nhiên xã hội, Bộ sách Cánh diều, Đổi mới giáo dục và đào tạo
Mục đích của đề tài là để có thể khai thác các lợi ích, thị trường tiềm năng trong ĐTNB và tiếp cận công nghệ mới cho người lao động, nghiên cứu này cung cấp cái nhìn tổng quan về nhận thức và thái độ đối với việc sử dụng e-learning trong ĐTNB. Thông qua phân tích dữ liệu từ việc khảo sát 193 doanh nghiệp trên địa bàn Tp.HCM về những...
8 p dnulib 28/10/2021 102 0
Từ khóa: Hoạt động đào tạo trực tuyến, Chương trình đào tạo nội bộ, Thị trường đào tạo e-learning, Quy trình tổ chức doanh nghiệp, Cách thức thiết kế chương trình đào tạo
Phương pháp đổi mới giáo dục ở tiểu học
Cuốn sách gồm tập hợp những bài viết với những nội dung liên quan đến đổi mới quản lý giáo dục ở tiểu học, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên tiểu học, xây dựng chương trình đào tạo giáo viên, quản lý nhà trường, xây dựng tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch giáo viên tiểu học,…Những thông tin đó chắc chắn sẽ giúp ích cho đội ngũ cán bộ quản...
103 p dnulib 29/05/2020 252 2
Từ khóa: Ebook Đổi mới giáo dục ở tiểu học, Đổi mới giáo dục ở Tiểu học, Chuẩn hóa đội ngũ giáo viên tiểu học, Nghiệp vụ giáo viên tiểu học, Xây dựng chương trình đào tạo giáo viên, Quản lí nhà trường
Bước ngoặt trong sự nghiệp đào tạo ngành Thư viện - Thông tin Việt Nam
Bài viết giới thiệu về ngành Thư viện - Thông tin và những bước ngoặt trong sự nghiệp đào tạo củng như những đòi hỏi và yêu cầu trong quá trình đào tạo. Mơi các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chắc chi tiết nội dung bài viết.
8 p dnulib 31/10/2019 260 1
Từ khóa: Sự nghiệp đào tạo ngành Thư viện Thông tin, Sự nghiệp đào tạo Thư viện, Chương trình đào tạo chuẩn hóa, Ngành Khoa học thực hành, Vai trò Thư viện
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học theo tín chỉ ở Anh và Úc
Bài viết cung cấp một số thông tin về thực tiễn đào tạo giáo viên tiểu học theo hệ thống tín chỉ ở một số nước tiên tiến. Trên cơ sở xem xét các chương trình đào tạo giáo viên tiểu học của Anh và Úc, bài viết khái quát và phân tích sáu đặc điểm cơ bản của các chương trình đào tạo này. Trong khi phân tích từng đặc điểm, việc nhân diện...
12 p dnulib 10/01/2018 438 1
Từ khóa: Đào tạo giáo viên tiểu học, Hệ thống tín chỉ, Cấu trúc chương trình đào tạo, Chuyên môn sư phạm, Chương trình tiểu học, Thực tập sư phạm
Vai trò của người sử dụng lao động trong việc xây dựng và phát triển chương trình đào tạo đại học
Việc thay đổi CTĐT nhằm mục tiêu đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động nói chung và yêu cầu của NSDLĐ nói riêng. Vì vậy, NSDLĐ đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển CTĐT nhằm hướng đến mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài báo.
11 p dnulib 25/08/2017 471 3
Từ khóa: Nghiên cứu Giáo dục, Chương trình đào tạo đại học, Sử dụng lao động, Vai trò sử dụng lao động, Phát triển chương trình đào tạo, Mục tiêu đào tạo
Quy trình đảm bảo chất lượng các chương trình đào tạo tại Đại học Huế theo tiêu chuẩn AUN-QA
Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu về đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo, sau khi hệ thống các khái niệm chính về đảm bảo chất lượng, chuẩn đầu ra và đánh giá chương trình của AUN-QA (ASEAN Universities Network - Quality Assurance), đánh giá thực trạng các chương trình đang đào tạo hiện hành, tác giả đã đề xuất quy trình để áp dụng chung...
11 p dnulib 25/08/2017 365 1
Từ khóa: Đại học Huế, Chương trình đào tạo, Đảm bảo chất lượng, Quy trình đảm bảo chất lượng, Đánh giá chương trình, Tiêu chuẩn AUN-QA
Bài giảng Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện - TS. Vũ Xuân Hùng
Bài giảng Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện trình bày các nội dung về đào tạo nghề theo NLTH, đặc trưng đào tạo theo NLTH, quản lý QTĐT trong đào tạo theo NLTH, quản lý nội dung chương trình theo NLTH.
28 p dnulib 26/10/2015 386 1
Từ khóa: Bài giảng Đào tạo nghề, Đào tạo nghề theo năng lực thực hiện, Đặc trưng đào tạo nghề, Đào tạo nghề, Quản lý đào tạo nghề, Chương trình theo năng lực thực hiện
Bài giảng Phát triển chương trình và chuẩn đầu ra giáo dục đại học - TS. Lê Viết Khuyến
Bài giảng Phát triển chương trình và chuẩn đầu ra giáo dục đại học của TS. Lê Viết Khuyến sau đây trình bày về chương trình giáo dục; phân cấp trách nhiệm thiết kế chương trình giáo dục đại học; quy trình phát triển chương trình giáo dục đại học; điều tra nhu cầu đào tạo từ các bên liên quan; xác định mục tiêu giáo dục đại học; xây...
45 p dnulib 26/10/2015 496 2
Từ khóa: Chương trình giáo dục đại học, Chuẩn đầu ra giáo dục đại học, Thiết kế chương trình giáo dục đại học, Mục tiêu giáo dục đại học, Điều tra nhu cầu đào tạo, Quy trình phát triển giáo dục đại học
QUY ĐỊNH VỀ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG MẦM NON
Tài liệu tham khảo quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số: 07/2011/TT-BGDĐT Ngày 17 tháng 02 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
13 p dnulib 18/12/2013 443 0
Từ khóa: điều lệ trường mầm non, điều lệ trường học, luật giáo dục, chương trình đào tạo, giáo dục đào tạo
Phát triển chương trình giáo dục đại học
Bài thuyết trình Phát triển chương trình giáo dục đại học trình bày các nội dung sau: Khái niệm chương trình đào tạo, khung chương trình, danh mục ngành đào tạo,... các dạng phân cấp quản lý chương trình giáo dục đại học, mục đích quy trình xây dựng bộ chương trình khung GDĐH, đồng thời nêu lên quy trình phát triển chương trình giáo dục đại học,...
98 p dnulib 25/11/2013 495 6
Từ khóa: Chương trình giáo dục, Khung chương trình, chuyên ngành đào tạo, Danh mục ngành, Phân biệt danh mục, Phân cấp quản lí
Đề án: ' Đào tạo theo chương trình tiên tiến tại một số trường đại học của Việt Nam giai đoạn 2008-2
Triển khai thực hiện một số chương trình tiên tiến đào tạo trình độ đại học nhằm tạo điều kiện để xây dựng và phát triển một số ngành đào tạo, khoa, trường đại học mạnh đạt chuẩn khu vực và đẳng cấp quốc tế; góp phần nâng cao chất lượng và triển khai các chương trình đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam;...
76 p dnulib 17/01/2012 465 3
Từ khóa: đào tạo, cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, chương trình, tiên tiến, quốc tế, chất lượng, khoa học, tài năng
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11585
14 15861
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23067
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11964
Tin nhanh