- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
TÀI LIỆU THƯ VIỆN SỐ
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo trình Sự phát triển tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non (Tái bản lần thứ hai): Phần 2
Cuốn sách này được biên soạn dựa trên sự đúc kết những thành tựu tâm lý học trẻ em trong và ngoài nước, bao gồm nhiều công trình nghiên cứu có giá trị của các nhà tâm lý học nổi tiếng trên thế giới. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 2 ngay sau đây.
180 p dnulib 22/08/2022 62 0
Từ khóa: Sự phát triển tâm lý trẻ em, Tâm lý học, Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non, Giáo dục mầm non, Hoạt động của trẻ mẫu giáo, Phát triển trí tuệ của trẻ
Văn hóa chất lượng: Yếu tố bảo đảm chất lượng bên trong trường đại học
Bài viết Văn hóa chất lượng: Yếu tố bảo đảm chất lượng bên trong trường đại học được nghiên cứu nhằm phân tích, đánh giá mối liên hệ giữa bảo đảm chất lượng và văn hóa chất lượng của trường đại học từ đó đưa ra các khuyến nghị và giải pháp xây dựng và phát triển văn hóa chất lượng song hành cùng với phát triển hệ thống...
10 p dnulib 22/08/2022 50 0
Từ khóa: Văn hóa chất lượng, Phát triển văn hóa chất lượng, Quản lý chất lượng tổng thể, Xây dựng văn hóa chất lượng, Đổi mới giáo dục
Ebook Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non (In lần thứ tư): Phần 1
Phần 1 cuốn sách "Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non" gồm có 2 chương, trình bày các nội dung: Những vấn đề chung, vai trò của văn học thiếu nhi đối với giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
65 p dnulib 26/06/2022 140 0
Từ khóa: Giáo dục trẻ em, Giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non, Văn học dành cho thiếu nhi, Phát triển ngôn ngữ trẻ em, Giáo dục trí tuệ trẻ em
Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động can thiệp cho TTK (TTK) ở các trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập (TTHTPTGDHN) thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả điều tra cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV) đã nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động can thiệp cho TTK; hoạt động can thiệp cho TTK ở các TTHTPTGDHN thành...
8 p dnulib 26/02/2022 98 0
Từ khóa: Hoạt động can thiệp, Rối loạn phổ tự kỷ, Phát triển giáo dục hòa nhập, Giáo dục trẻ em tự kỷ, Nuôi dưỡng bảo trợ xã hội
Bài viết đề cập: (i). Khái niệm, ý nghĩa môi trường giáo dục mầm non; (ii). Mục tiêu, yêu cầu, nội dung, tiêu chuẩn xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng lực; (iii). Các biện pháp thực hiện xây dựng môi trường giáo dục lấy hoạt động của trẻ làm trung tâm theo yêu cầu phát triển năng...
12 p dnulib 21/01/2022 92 0
Từ khóa: Giáo dục mầm non, Phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, Môi trường giáo dục mầm non, Phát triển năng lực trẻ mầm non, Chương trình giáo dục suốt đời
Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non
Bài viết tập trung phân tích thực trạng hình thành đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trong chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non và thực trạng phát triển đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dục mầm non.
11 p dnulib 21/01/2022 97 0
Từ khóa: Giáo dục đạo đức nghề nghiệp, Đào tạo giáo viên mầm non, Đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, Phát triển đạo đức nghề nghiệp, Đào tạo cử nhân giáo dục mầm non
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non
Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non cung cấp cho người học những kiến thức như: Một số vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục mầm non; Đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục; Đánh giá chương trình giáo dục mầm non; Đánh giá hoạt động nghề nghiệp giáo viên mầm non;...Mời các bạn cùng tham khảo!
105 p dnulib 29/11/2021 161 0
Từ khóa: Đánh giá trong giáo dục mầm non, Bài giảng Đánh giá trong giáo dục mầm non, Giáo dục mầm non, Sư phạm Tự nhiên, Đánh giá sự phát triển của trẻ, Đánh giá chương trình giáo dục mầm non
Một số biện pháp sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất nhanh cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Trò chơi vận động chiếm một vị trí rất quan trọng trong đời sống của trẻ 5 – 6 tuổi. Trò chơi vận động là phương tiện phát triển tố chất sức nhanh và hoàn thiện nhanh cách của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi. Nghiên cứu đã tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân và đề xuất một số biện pháp sử dụng trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất nhanh...
9 p dnulib 28/10/2021 125 0
Từ khóa: Phát triển tố chất nhanh, Trò chơi vận động, Biện pháp phát triển tổ chất nhanh, Biện pháp sử dụng trò chơi vận động, Giáo dục trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
Nghiên cứu tổng quan về dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác
Đề tài này tiến hành nghiên cứu tổng quan về dạy học theo quan điểm sư phạm tương tác qua các nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước trên các hướng như sau: Nghiên cứu về vai trò và mối quan hệ tương tác các thành tố của quá trình dạy học; nghiên cứu về cơ sở lý thuyết. Mời các bạn cùng tham khảo!
12 p dnulib 28/10/2021 108 0
Từ khóa: Quan điểm sư phạm tương tác, Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, Phát triển phẩm chất người học, Đổi mới phương pháp dạy học, Cải thiện môi trường giáo dục
Nghiên cứu đề cập đến một số vấn đề lý luận về phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên, các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực đánh giá giáo dục cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học....
9 p dnulib 28/10/2021 76 0
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học, Phát triển năng lực đánh giá giáo dục, Giáo dục tiểu học, Phát triển phẩm chất người học, Nâng cao chất lượng học tập
Bài viết đề xuất các biện pháp thực hiện hiệu quả mục tiêu giáo dục phổ thông Việt Nam theo hướng giáo dục toàn diện gắn với xây dựng trường học hạnh phúc, nhằm phát triển tiềm năng, năng lực và phẩm chất, hoàn thiện nhân cách cá nhân và đồng thời hài hòa với mục tiêu xã hội. Mời các bạn...
9 p dnulib 28/10/2021 106 0
Từ khóa: Phát triển phẩm chất năng lực người học, Mục tiêu giáo dục phổ thông, Xây dựng trường học hạnh phúc, Cải thiện môi trường giáo dục, Nâng cao chất lượng đào tạo
Trong khuôn khổ bài viết, khái quát việc lựa chọn cũng như kết quả tổ chức thực nghiệm biện pháp: Tăng cường công tác bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng liên quan đến dạy học môn tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên. Từ đó khẳng định việc nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý, giáo...
8 p dnulib 28/09/2021 141 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Quản lý hoạt động dạy học, Dạy học môn Tiếng Việt, Định hướng phát triển năng lực học sinh
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển tập tài liệu hay về Sinh học
12 11617
Tài liệu về Sư phạm Mầm non chọn lọc
24 23097
14 15892
Bộ sưu tập Quản trị doanh nghiệp
11 11988
Tin nhanh