» Từ khóa: phương pháp đúc

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục" trình bày các nội dung: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục, phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, phương pháp xử lý thông tin, công bố và trình bày các kết quả nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 39 p dnulib 26/06/2023 72 0 Download

Từ khóa: Nghiên cứu khoa học giáo dục, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nghiên cứu khoa học, Phương pháp xử lý thông tin, Công bố khoa học

Bài viết Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo dục STEAM cho trẻ mầm non”: Nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội đề xuất mô hình tập huấn phù hợp với giáo viên mầm non từ lí thuyết đến thực hành trong các trường mầm non hiện nay.

 10 p dnulib 26/06/2023 50 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Giáo dục STEAM, Tổ chức dự án giáo dục STEAM, Chương trình giáo dục mầm non, Phương pháp đo lường giáo dục

Bài viết Sử dụng câu đố dân gian của các dân tộc thiểu số trong một số hoạt động giáo dục ở trường mầm non khu vực miền núi phía Bắc tập trung làm rõ một số vấn đề về câu đố dân gian các dân tộc thiểu số, tình hình sử dụng câu đố ở trường mầm non hiện nay và đề xuất hướng sử dụng thể loại này trong một số hoạt động giáo...

 8 p dnulib 26/06/2023 40 0 Download

Từ khóa: Câu đố dân gian, Giáo dục mầm non, Giáo dục đa văn hoá, Phương pháp tiếp cận văn hoá học, Văn học dân gian

Bài viết làm rõ quan niệm về kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” và cấu trúc bài dạy theo yêu cầu của chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Từ đó, bài viết đề xuất quy trình thiết kế kế hoạch bài dạy theo “phương án mở” trong môn Toán ở tiểu học và đưa ra ví dụ minh họa để làm rõ. Những kiến giải này sẽ góp phần giúp giáo viên...

 15 p dnulib 26/06/2023 89 0 Download

Từ khóa: Dạy học theo Phương án mở, Dạy học môn Toán ở Tiểu học, Thiết kế kế hoạch bài dạy, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Phương pháp thiết kế bài dạy, Tạp chí Khoa học số

Bài viết Tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho giáo viên tiểu học đề xuất những thành tố cơ bản để tổ chức bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm. Kết quả đánh giá sau thực nghiệm cho thấy giáo viên tiểu học đã củng cố, phát triển được năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng...

 9 p dnulib 26/06/2023 47 0 Download

Từ khóa: Giáo viên tiểu học, Tổ chức hoạt động trải nghiệm, Hình thức tổ chức bồi dưỡng, Mô hình giáo dục STEM, Đổi mới phương pháp giảng dạy

Phần 1 cuốn sách "Giáo dục mầm non (Tập I)" giới thiệu tới người đọc các nội dung 2 chương đầu bao gồm: Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp của giáo dục mầm non; giáo dục và sự phát triển nhân cách. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 36 p dnulib 21/05/2023 67 0 Download

Từ khóa: Giáo dục học mầm non, Giáo dục mầm non, Giáo dục học, Phát triển nhân cách, Giáo dục nhân cách, Phương pháp giáo dục mầm non

Phần 1 cuốn sách "Tâm lý học dạy học" cung cấp cho người đọc các nội dung: Phương pháp thử và phương sai, trường hành động, phương thức phát triển của trẻ em, chiến lược giáo dục, phương pháp nhà trường,…. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

 112 p dnulib 21/05/2023 74 0 Download

Từ khóa: Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học, Phương thức phát triển của trẻ em, Chiến lược giáo dục, Phương pháp nhà trường, An toàn trong giáo dục

Bài viết "Một số vấn đề về phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học yếu tố hình học ở lớp 4 và 5" bàn về vấn đề phát triển năng lực giao tiếp toán học - một năng lực cốt lõi cho học sinh tiểu học. Từ đó đề xuất các cách thức dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh tiểu học trong chủ...

 9 p dnulib 21/05/2023 93 0 Download

Từ khóa: Giao tiếp toán học, Giáo dục toán học, Phát triển năng lực toán học cho học sinh, Dạy học yếu tố hình học ở lớp 4-5, Phương pháp dạy học Toán tiểu học, Đổi mới giáo dục tiểu học

Bài viết "Tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa trong môn Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2" phân tích vai trò của việc tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa đối với học sinh tiểu học. Bài viết xin đề xuất quy trình tổ chức dạy học tích hợp giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa và phân tích các mức độ tích hợp được áp...

 14 p dnulib 21/05/2023 77 0 Download

Từ khóa: Giáo dục giảm thiểu rác thải nhựa, Phương pháp dạy học tích hợp, Biện pháp giảm thiểu rác thải nhựa, Môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2, Biện pháp bảo vệ môi trường

Bài viết Vận dụng phương pháp STEAM theo mô hình 5 E trong giáo dục hòa nhập trẻ mầm non có nhu cầu giáo dục đặc biệt tập trung tìm hiểu khái niệm giáo dục STEAM, phương pháp STEAM trong giáo dục hòa nhập, mô hình 5 E. Thông qua việc nghiên cứu lí luận, bài viết đã khái quát quy trình vận dụng STEAM theo mô hình 5 E trong giáo dục trẻ mầm non có nhu cầu...

 12 p dnulib 21/05/2023 32 0 Download

Từ khóa: Khoa học giáo dục, Phương pháp STEAM, Giáo dục hòa nhập, Trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt, Mô hình 5 E

Bài viết Phân tích tài liệu về giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi và định hướng nghiên cứu nghiên cứu khái niệm kỹ năng tự phục vụ và ý nghĩa của giáo dục kỹ năng tự phục vụ đối với sự phát triển của trẻ mầm non nói chung và trẻ 5 -6 tuổi; Nghiên cứu các dạng kỹ năng tự phục vụ và thang đo kỹ năng tự phục vụ của trẻ...

 10 p dnulib 21/05/2023 30 0 Download

Từ khóa: Kỹ năng tự phục vụ, Giáo dục kỹ năng tự phục vụ, Giáo dục trẻ 5 -6 tuổi, Giáo dục mầm non, Phương pháp Montessori

Bóng đá là môn thể thao bắt buộc được giảng dạy cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất (GDTC) thông qua học phần “Bóng đá và phương pháp giảng dạy”. Bài viết trình bày nghiên cứu hệ thống bài tập phát triển sức bền chuyên môn Bóng đá cho nam sinh viên ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Quy Nhơn.

 11 p dnulib 24/04/2023 66 0 Download

Từ khóa: Sức bền chuyên môn, Giáo dục thể chất, Phương pháp giảng dạy môn Bóng đá, Bài tập phát triển sức bền, Huấn luyện bóng đá