» Từ khóa: toán học

Bài viết đề cập kết quả thực nghiệm nâng cao khả năng tư duy logic cho học sinh lớp 3 và lớp 5 thông qua bài tập môn Toán. Kết quả cho thấy sự tác động tích cực thông qua các dạng bài tập đến khả năng tư duy logic của học sinh, có thể nâng cao mức độ tư duy logic cho học sinh. Kết quả thực nghiệm cũng cho thấy các biện pháp thực nghiệm đối...

 8 p dnulib 30/05/2019 325 1 Download

Từ khóa: Nâng cao khả năng tư duy của học sinh, Tư duy của học sinh tiểu học, Bài tập môn Toán, Khả năng tư duy logic của học sinh, Đánh giá mức độ tư duy logic của học sinh

Trong bài viết này, chúng tôi tìm hiểu về một số phiên bản khác nhau của định lí cosin trong không gian, thiết kế nội dung cho tình huống học tập tái khám phá định lí nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho người học.

 9 p dnulib 30/05/2019 307 1 Download

Từ khóa: Tư duy sáng tạo, Sinh viên sư phạm toán, Định lí cosin, Tái khám phá định lí cosin cho tứ diện, Luyện tư duy sáng tạo cho người học

Sử dụng linh hoạt, hợp lí phần mềm Cabri 3D để tổ chức các hoạt động dạy học phần hình học không gian cho học sinh theo hướng nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính chủ động, tích cực của học sinh thông qua các hình ảnh trực quan, sinh động của phần mềm Cabri 3D mang lại. Bài viết khai thác sử dụng phần mềm Cabri 3D trong một số tình...

 12 p dnulib 30/05/2019 325 1 Download

Từ khóa: Phần mềm Cabri 3D, Hình học không gian, Dạy học tích cực, Định lí của hình học không gian lớp 11, Phương pháp dạy học môn Toán, Phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Bài viết trình bày cơ sở, quan niệm về việc ứng dụng lí thuyết hoạt động để tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông. Từ đó chúng tôi xây dựng quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học toán ở trường phổ thông, đồng thời thiết kế ví dụ minh họa cho quy trình trên.

 8 p dnulib 30/05/2019 293 1 Download

Từ khóa: Lí thuyết hoạt động, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Dạy học toán, Lí thuyết học qua trải nghiệm, Chương trình giáo dục phổ thông mới

Bài viết “Phương pháp dùng trọng số và một số ứng dụng” là một nghiên cứu trong lĩnh vực phương pháp giải toán. Ý tưởng xuất phát một khái niệm toán học quen thuộc “tâm tỉ cự” tương đồng với momen lực trong vật lý.

 11 p dnulib 30/05/2019 368 1 Download

Từ khóa: Phương pháp dùng trọng số, Tâm tỉ cự, Momen lực trong vật lý, Định lý Cê-va, Khái niệm đồng qui, Bài toán có tính chất afin, Hình học Afin, Hình học sơ cấp

Bài viết tập trung trình bày về kĩ năng vận dụng Toán học, một số biện pháp sư phạm rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề lũy thừa, mũ, lôgarit. Bài viết đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu lí luận, nghiên cứu thực tiễn và thực nghiệm sư phạm.

 10 p dnulib 30/05/2019 249 1 Download

Từ khóa: Rèn luyện kĩ năng vận dụng toán học, Kĩ năng vận dụng toán học, Dạy học chủ đề lũy thừa, Dạy học chủ đề lôgarit, Quan niệm về kĩ năng vận dụng toán học

Từ nguồn cội hình thành và những ứng dụng phong phú trong Vật lí, tích phân thể hiện rõ là một ứng viên tiềm năng cho dạy học liên môn với Vật lí – một hình thức dạy học đang được khuyến khích, giúp đưa toán học trong nhà trường gần hơn với cuộc sống. Nhưng kết quả thực nghiệm của chúng tôi lại cho thấy, trong trường hợp khái niệm tích...

 14 p dnulib 30/05/2019 306 1 Download

Từ khóa: Thực trạng dạy học toán, Khái niệm tích phân, Dạy học liên môn với Vật lí, Giá trị ứng dụng của toán học, Tích hợp trong dạy học toán

Trong kì thi THPT quốc gia 2017, lần đầu tiên môn Toán được tổ chức thi bằng hình thức trắc nghiệm khách quan. Vì vậy, việc tổ chức dạy học của giáo viên (GV) ở năm học đó chắc chắn sẽ có nhiều thay đổi. Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu những thay đổi trong thực hành giảng dạy của GV cũng như cách thức GV đánh giá sự hiểu biết của...

 10 p dnulib 30/05/2019 268 1 Download

Từ khóa: Phân tích thực hành dạy học của giáo viên, Khái niệm tích phân, Trắc nghiệm môn Toán, Việc tổ chức dạy học của giáo viên, Tính diện tích hình phẳng

Bài báo này làm rõ vấn đề tích hợp trong dạy học hàm số ở sách giáo khoa Việt Nam và Canada cấp trung học cơ sở. Một thực nghiệm giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của việc chuyển đổi giữa các hệ thống biểu đạt của hàm số và việc vận dụng 4 bước của quá trình mô hình hóa vào giải quyết các bài toán thực tế cũng sẽ được chúng tôi...

 12 p dnulib 30/05/2019 295 1 Download

Từ khóa: Dạy học tích hợp, Hệ thống biểu đạt của hàm số, Dạy học tích hợp môn Toán, Xác định điểm thuộc đồ thị hàm số, Xác định biểu thức giải tích của hàm số

Bài viết này trình bày một cách tiếp cận giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên các trường cao đẳng - đại học thuộc khối kĩ thuật thông qua dạy học giải bài tập Toán cao cấp. Bài viết đã trình bày một số ví dụ nhằm bước đầu mô tả quá trình giảng viên tổ chức dạy học Toán cao cấp theo định hướng giáo dục quan điểm toàn diện cho...

 11 p dnulib 30/05/2019 311 1 Download

Từ khóa: Dạy học Toán cao cấp, Dạy học giải bài tập toán cao cấp, Giáo dục quan điểm toàn diện cho sinh viên, Quan điểm toàn diện trong dạy học toán cao cấp, Phương pháp luận duy vật biện chứng trong toán học

Trong bài viết này, chúng tôi đi vào tập trung nghiên cứu làm sáng tỏ nội hàm của chiếm lĩnh tri thức trong dạy học, các thể hiện của chiếm lĩnh tri thức trong dạy học toán, đưa ra các căn cứ làm điểm tựa đề xuất 6 hoạt động chiếm lĩnh tri thức đó là: Hoạt động suy luận có lí và dự đoán, hoạt động liên tưởng và huy động kiến thức,...

 15 p dnulib 30/05/2019 261 1 Download

Từ khóa: Chiếm lĩnh tri thức, Dạy học toán, Chiếm lĩnh tri thức trong dạy học, Thực hành quy tắc thuật giải, Tựa thuật giải, Nội hàm khái niệm chiếm lĩnh tri thức

Bài viết trình bày thực trạng của vấn đề khai thác và tổ chức các hoạt động học tập, nhận định của giáo viên về các dạng hoạt động học tập khi dạy học Đại số - Giải tích; biểu hiện các hoạt động học tập của học sinh trong quá trình chiếm lĩnh tri thức (khảo sát 745 học sinh, 96 giáo viên thuộc ba tỉnh, Thành phố: Thanh Hóa, Nghệ An,...

 11 p dnulib 30/05/2019 336 1 Download

Từ khóa: Quá trình dạy học đại số - giải tích, Giáo dục học toán học, Phương pháp dạy học môn Toán, Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh, Kĩ thuật thiết kế bài học theo nguyên tắc hoạt động, Hoạt động học tập trong dạy học dự án